NGUOI VIET Cộng đồng - Nguồn học bổng cho du học sinh ở Mỹ - www.nguoi-viet.com

NGUOI VIET Cộng đồng - Nguồn học bổng cho du học sinh ở Mỹ - www.nguoi-viet.com

Hướng Dẫn Đặc Biệt Cho Du Khách Đến Mỹ, Muốn Đi Học

Hướng Dẫn Đặc Biệt Cho Du Khách Đến Mỹ, Muốn Đi Học Việt Báo Thứ Sáu, 9/3/2010, 12:00:00 AM

Hướng Dẫn Đặc Biệt Cho Du Khách Đến Mỹ, Muốn Đi Học

Mục di trú và bảo lãnh do Văn Phòng tham vấn di trú Robert Mullins International đảm trách hằng tuần, nhằm mục đích thông báo các tin tức thời sự liên quan đến vấn đề đoàn tụ gia đình, rất hữu ích cho quý vị nào quan tâm đến việc bảo lãnh thân nhân. Mọi đóng góp ý kiến xin liên lạc 1-800-411-0495.
Sở di trú Hoa Kỳ vừa phổ biến một thông báo lưu ý những du khách muốn xin học ở Hoa Kỳ. Điểm chính của bản thông báo nhắc nhở này là du khách không được phép nhập học trong khi vẫn còn nằm trong diện chiếu khán (visa) công việc hoặc chiếu khán du khách B-1 hay B-2. Việc nhập học với diện B-1/B-2 sẽ vi phạm diện chiếu khán. Những người trong diện B-1 hay B-2 vi phạm diện chiếu khán phi di dân bằng cách xin học, sẽ không hợp lệ gia hạn chiếu khán loại B, hoặc chuyển sang diện du học F-1 hoặc diện học nghề M-1. Không có trường hợp ngoại lệ.
Nếu quý vị hiện đang có chiếu khán phi di dân B-1 hay B-2 và muốn xin đi học, qúy vị có thể nộp đơn xin chuyển sang diện du học F-1, nếu:
- Qúy vị chưa nhập học ở bất cứ trường nào.
- Diện B-1/B-2 của qúy vị chưa hết hạn.
- Qúy vị không làm việc bất hợp pháp.
Để chuyển diện chiếu khán phi di dân B-1/B-2 sang chiếu khán du học F-1, qúy vị phải nộp Đơn Xin Chuyển Diện/Gia Hạn Diện Phi Di Dân (Mẫu đơn I-539), đính kèm lệ phí và những giấy tờ được yêu cầu theo bản hướng dẫn.
Nếu quý vị nhập học trước khi Sở di trú chấp thuận Đơn I-539, qúy vị sẽ không hợp lệ chuyển diện chiếu khán phi di dân B sang diện du học F.
Nếu qúy vị đang xin gia hạn thời gian cư trú với diện B-1/B-2 nhưng đã đi học, Sở di trú không thể chấp nhận việc gian hạn diện B-1/B-2 vì đã vi phạm diện cư trú.
Sở di trú khuyến khích các sinh viên có dự tính kể trên hãy làm việc thật sát với các nhân viên trường muốn theo học để phối hợp chính xác thời gian nộp đơn xin chuyển diện và nộp đơn xin học.
Trong các tin tức liên hệ, chúng tôi mới được biết Tổng lãnh sự Hoa Kỳ ở Sài Gòn đã từ chối tái cấp chiếu khán du học cho một số sinh viên vừa trở về Việt Nam thăm gia đình. Các sinh viên này cho biết các nhân viên lãnh sự khuyên họ nên ở lại Việt Nam để hoàn tất việc học. Khi chúng tôi hỏi Lãnh sự về việc này thì họ nói rằng chưa bao giờ có những lời khuyên như thế với sinh viên du học. Chúng tôi khuyên bất cứ sinh viên nào muốn trở về Việt Nam thăm gia đình nên đoan chắc rằng họ có những bằng chứng tốt cho thấy chưa hề vi phạm bất cứ điều lệ nào liên hệ đến chiếu khán du học ở Hoa Kỳ.
Hỏi Đáp Di Trú:
- Hỏi: Điều gì sẽ xảy ra nếu một trường cho phép du khách có chiếu khán B-2 được theo học trước khi Sở di trú chấp thuận việc chuyển diện từ B-2 sang diện chiếu khán du học F1?
- Đáp: Trong trường hợp này, trường học đã phạm lỗi, nhưng người sinh viên phải lãnh hậu quả. Sở di trú sẽ không chấp thuận việc chuyển diện nếu du khách diện B-2 đã nhập học trước khi Sở di trú chấp thuận đơn xin chiếu khán sinh viên.
- Hỏi: Một người sinh viên nên có bằng chứng nào khi nộp đơn xin gia hạn chiếu khán du học tại Lãnh sự ở Sài Gòn?
- Đáp: Trước khi trở về Việt Nam thăm gia đình, người sinh viên nên có Đơn I-20 còn hiệu lực, và nên có một lá thư của trường học xác minh rằng người sinh viên đang theo học toàn thời gian và không dính dáng đến việc đi làm bất hợp lệ.
Quý độc giả muốn có thêm tin tức cập nhật, xin theo dõi qua báo chí hay đón nghe chương trình phát thanh của chúng tôi vào mỗi tối thứ Tư từ 7PM và sáng Chủ Nhật từ 11:00AM, trên các làn sóng 1430AM, 1500AM, và 106.3FM. Hoặc liên lạc với một văn phòng Robert Mullins International gần nhất: Westminster: (714) 890-9933 , San Jose (408) 294-3888 (Văn Phòng mới số 779 trên đường Story Road), Sacramento (916) 393-3388 hay Email: info@rmiodp.com.

http://www.vietbao.com/?ppid=75&pid=59&nid=163703

Sáu cách giảm chi phí đại học

Sáu cách giảm chi phí đại học
Saturday, July 10, 2010 Bookmark and Share





Nguyễn Xuân

Chắc chắn sẽ có nhiều bạn sinh viên nghĩ rằng mình đã cắt giảm đến mức tối đa những gì có thể giảm được. Nhưng nếu bạn thật sự đặt ưu tiên chi dùng trong đời sống sinh viên và sẵn sàng hy sinh bớt một số tiện nghi trong lúc này bạn vẫn có thể giảm chi hơn nữa và tránh được cả chục ngàn dollars tiền nợ khi học xong.

Bán xe

Ðây là một đề nghị thường gây sốc cho nhiều bạn sinh viên. Nhưng nếu bạn làm con tính, với một chiếc xe mới trung bình trả từ $300 đến $350 mỗi tháng, cộng thêm với tiền bảo hiểm xe, mỗi năm bạn sẽ chi ra tối thiểu từ $6,000 đến $7,000. Ðó là chưa kể tiền xăng, tiền bảo trì, thay dầu nhớt, thay bánh xe, v.v... cùng là những thứ tiền khác từ những hoạt động có liên hệ đến cái xe. Bạn hãy nhớ lại lời khuyên “càng có xe lại càng hay đi,” quả đúng như vậy phải không. Không có xe, bạn sẽ phải sắp xếp việc di chuyển của mình một cách kỹ lưỡng hơn và do đó có thể dành nhiều thời giờ hơn cho việc học.

Cũng có những bạn khác nói rằng cần có xe để đi làm. Nhưng hãy nghĩ, nếu không có xe, bạn có cần phải đi làm không? Hay là bạn đi làm chỉ để trả các chi phí liên hệ tới cái xe? Nên xem xét lại điều này và coi là bạn có thể dùng hệ thống chuyên chở công cộng hay các phương cách khác (thí dụ như carpool) hay không.

Giảm tiền phòng

Bạn hãy tìm cách giảm tiền chi vào phòng ở. Nhiều bạn không dư dả gì nhưng vẫn muốn ở căn phòng lớn nhất hoặc mới nhất trong dorm. Có những trường sẽ giảm giá tiền phòng nếu bạn ở cùng với roomate hay không có những tiện nghi như máy lạnh. Ðôi khi bạn cũng được trừ tiền nếu giúp làm công việc vặt như giữ vệ sinh hay giúp điều hành dorm qua vai trò Dorm RA. Nếu bạn ở ngoài trường, nên dành thời giờ để ý xem có khu nào có thể ở được mà giá rẻ hơn không? Nên nhớ an toàn là điều cần lưu ý khi bạn đi tìm nơi ở mới.

Giảm tiền ăn

Không, lời khuyên này không phải là nhịn ăn mà về cách thức bạn chi tiền cho ăn uống. Không kể các bạn trong hoàn cảnh “sáng mì gói, tối gói mì”, có những bạn sẽ tiết kiệm được khá tiền và tránh được việc lên cả chục pounds nếu nhìn kỹ nhu cầu ăn uống của mình và giữ kỷ luật cá nhân trong vấn đề này. Khi mua phiếu ăn ở trường (meal plan) chỉ mua vừa đủ. Giảm bớt việc ăn uống tại cafeteria. Các món ăn ở đây không thể nào rẻ và đúng khẩu vị bằng món tự làm lấy. Uống nước lạnh thay vì soda. Bạn sẽ vừa tiết kiệm được tiền vừa không lên cân lại tránh được những nguy cơ bệnh tật khác.

Giảm tiền học

Bạn nên để ý đến các trường đại học cộng đồng để đến học những lớp căn bản. Tín chỉ ở nơi đây thường đều được các trường đại học bốn năm chấp nhận mà giá rẻ hơn nhiều. Ở một số trường bạn có thể được discount nếu bạn lấy nhiều credit trong khóa học. Nếu không giảm được tiền thì bạn cũng có thể giữ đúng hay thâu ngắn thời gian học bốn năm. Hãy nghĩ đến số tiền lương bạn kiếm được mỗi năm khi ra trường để thấy rằng kéo thêm một semester hay cả một năm học là phí không biết bao nhiêu tiền bạc và thời gian.

Mua hàng bán sale

Tất cả mọi thứ bạn cần có, từ quần áo, sách vở, máy móc, dụng cụ, giải trí... ngay cả thực phẩm, đều có thể mua đồ cũ hoặc mua sale. Nên để ý đến các nguồn tin tức về sale. Những nơi như Goodwill hay các tiệm thrift store khác, bạn có thể tìm thấy những món chưa dùng bao nhiêu mà giá lại rẻ hơn giá chính thức ở cửa hàng từ 70% đến 80%.

Trả bill đúng hạn

Các tấm check bị bounce hay bị phạt vì không trả tiền đúng hạn là những bàn tay vô hình móc tiền của bạn. Ðó là chưa kể bị bad credit nữa. Nếu mua sắm bằng credit card, bạn hãy cố trả hết trong tháng. Trả từng chút có thể nâng trị giá thật của món hàng lên gấp nhiều lần vì phải trả tiền lời. Hãy dùng debit card nếu được vì bạn chỉ có thể chi tiêu trong khả năng của mình.
http://www.nguoi-viet.com/absolutenm/anmviewer.asp?a=115837&z=56

Du Học Làm Thêm

Du Học Làm Thêm

Vi Anh
Sinh viên học sinh du học “con cháu các cụ cả” của Đảng Nhà Nước CS Hà nội đâu cần làm thêm. Tiền bạc của nổi của chìm do hối mại quyền thế, tham ô tham nhũng, rút ruột công trình, dĩ công vi tư thu vén cuối, của cha mẹ chuyển qua đường dây lậu hay hợp pháp quá nhiều. Đóng học phí là chuyện nhằm nhò gì ba cái lẻ tẻ. Du hí, ăn chơi xả láng, mút mùa lệ thủy cả đời cũng không hết, cần gì phải đi làm bớt, làm thêm. Nhưng sinh viên, học sinh từ Việt Nam Cộng sản du học ngoại quốc không phải chỉ có “con cháu các cụ cả”, mà có không ít người con cháu của thường dân, bà con với người Việt tỵ nạn CS định cư các quốc gia tiền tiến ở Tây Âu, Bắc Mỹ, và Úc châu. Số sinh viên học sinh du học dân thường này cần làm việc thêm để đỡ cho cha mẹ nội cái việc gởi tiền đóng học phí là đã phải chạy “mệt nghỉ” rồi. Và ở ngoại quốc, nhứt là ở Mỹ, du học mà làm thêm cũng lắm công phu và trở ngại.
Một, làm thêm cho trường mình rất tiện nhưng rất khó kiếm việc làm, trong trường việc ít người đông. Làm việc trong trường thì tiện lợi cho sinh viên lắm. Cơ hội tốt và nhiều để thực tập tiếng Anh từ thực tiễn của cuộc sống. Cái thói quen dạy Anh văn, Pháp văn ở VN là dạy những danh từ cao, những câu dài, có thể dịch hiến pháp Mỹ được. Nhưng khi cần một chuyện dễ để sống hàng ngày như mướn mua một cái hot dog có thoa hột cải cho nồng và ớt cho cay ăn cho đã miệng VN, thì lựa chữ thông thường, làm câu ngắn gọn theo kiểu học sinh Mỹ thường nói, thì ú ớ hoài, chữ không đến câu không ra. Làm trong trường còn có cái lợi khác. Sau hay trước giờ học có thể đi làm, đỡ tốn xăng nhớt, thời gian chạy đi làm, chỉ đi một lần vào trường để vừa làm vừa học.
Nhưng việc làm trong trường rất khó kiếm, tiếng Anh phải khá, ít nhứt qua một năm rưỡi học tiếng Anh dự bị xong trong trường đại học cộng đồng qua cái lớp ESL có thể giao cảm với người khác được rồi, trường mới cho làm work study. Ít có sinh viên VN nào được work study trong mùa học hay năm học đầu. Ngoài ra kiếm việc làm trong trường một phần cũng do hên xui, quen biết chỉ dẫn nhưng căn bản nhứt phải có đủ điều kiện nào đó để người ta mướn mình. Làm “tutor” trong “Math, Language, Computer Department” thì phải tới gặp sếp ở đó nhiều lần, rồi phải thi một cái test để có thể làm công việc đó. Nản chí hay tự ái chờ chực là thua ngay. Nhưng lương thường là lương tối thiểu của luật lao động. Sinh viên chỉ được làm thêm tối đa 1 tuần 20 giờ thôi.
Hai, làm thêm ở ngoài, còn gian nan, nhiêu khê hơn nữa. Có việc làm thêm ở ngoài thì lợi tức thêm, và thời giờ cố định cho việc làm và việc học. Nhiều cơ hội hoà nhập với xã hội ngoại quốc, kiện toàn thêm Anh văn, thêm bè bạn, hiểu thêm cuộc sống của xã hội mình đến du học, rất có lợi để sau này liên kết làm ăn hay có chồng hay vợ ở lại luôn để lập nghiệp, được vô quốc tịch theo người hôn phối nều muốn.
Nhưng mấy năm gần đây, kinh tế Tây Phương nhứt là Mỹ suy thoái, người địa phương còn thất nghiệp tỷ lệ cao kỷ lục, sinh viên du học càng khó kiếm việc làm. Đối với du học sinh VN, thường muốn làm cho người Việt trả tiền mặt, nhưng điều đó trái luật, it cơ sở nào nếu không muốn nói là không cơ sở đàng hoáng nào dám mướn. Cũng khó làm lấy tiền mặt cho người Tàu hoặc người Mễ. Còn người Mỹ thì vô phương, không chịu trả tiền mặt. Nếu đặc biệt được làm “chui” cho người Việt “quen thân”, lãnh tiến mặt thì bị “ép giá lương tiền” kinh khủng. Một sinh viên VN nói trên RFA, “Mình có một kinh nghiệm chia sẻ là có một lần mình đi nộp đơn ở hãng Việt Nam thôi, đi nộp đơn để bán bánh thôi, thế là ông chủ mời vô, mình không nói là mình du học, nhưng lúc mình làm xong bữa đó, mình nói là "Con là du học, làm ơn chú trả tiền mặt cho con nhé. Con không nhận check được". Qua ngày sau ổng mới nói là "Thôi, chỗ chú không mướn con được vì con du học không được đi làm".
Theo qui chế sinh viên du học ở Mỹ, đi làm chui cũng nguy hiểm. Một du học sinh trong thời gian đang theo học, nếu bị sở di trú phát hiện đi làm việc ở bên ngoài bất hợp pháp, thì lần đầu bị cảnh cáo, nếu còn tiếp tục bị phát hiện đi làm ở ngoài thì sẽ bị lệnh trục xuất ra khỏi Hoa Kỳ, trong vòng 2 năm không được phép trở lại Hoa Kỳ để du học nữa. Nhưng thực tế, sở di trú bây giờ quá bận ít kiểm soát, nhưng khi cẩn vẫn có thể giở qui chế ra là kẹt lớn cho sinh viên đi làm.
Năm 2009, có hơn 13.000 học sinh Việt Nam sang Mỹ du học. Trừ “con cháu các cụ cả” du học để du hí, họ thừa tiến bạc nên không cần đi làm. Đa số còn lại phải chạy vại đi làm thêm nhẹ gánh cho cha mẹ. Học phí đại học Mỹ có thể nói giá cao nhứt thế giới. Mỗi sinh viên du học thực sự là một cảnh đời, một tương lai ở một mức độ nào đó đóng góp cho đất nước và nhân dân VN mà chế độ, nhà cầm quyền là những người có lợi trước nhứt, đặc biệt là đối với sinh viên du học tự túc.
Nhưng nói tới rồi cũng phải nói lui. Thục dân Pháp có một câu “con đường du học Pháp là con đường chống Pháp”. Thực tế cho thấy những người chống thực dân Pháp, giành độc lập cho nước nhà VN, thành phần khởi động, vận động, đa số là người không học chương trình Pháp ở Đông Dương thì cũng du học Pháp. Có lẽ thấy cái đó nên Đại sứ Mỹ Michael Michalak mới nói theo đà du học Mỹ này một hai thập niên nữa dân Việt du học Mỹ sẽ chiếm phần lớn chánh phủ của Hà nội.
Rất tiếc chưa thấy các cơ quan, đoàn thể, hội đoàn và cộng đồng của người Việt hải ngoại tại các nước nhiều sinh viên học sinh VN đến du học, có kế hoạch thanh vận và sinh viên vận. Toà Đại sứ CS Hà nội ở Mỹ đã có rồi đó, đã lập Hội Thanh Niên Sinh Viên VN còn có tên Hội Thanh Niên và Lưu Học sinh để đoàn ngũõ hóa sinh viên du học đang học hay tốt nghiệp rồi mà lén ở lậu lại thành đội quân thứ năm. Hẳn nhiên đội quân thứ năm này của CS Hà nội không phải để giúp cho người Việt tỵ nạn CS đâu, mà để câu móc hay lũng đoạn hàng ngũ sinh viên học sinh con em của người Việt tỵ nạn CS./ ( Vi Anh)
http://www.vietbao.com/?ppid=45&pid=2&nid=161264

Sinh viên Việt du học tự tử tại Westminster

Sinh viên Việt du học tự tử tại Westminster
Tuesday, June 29, 2010 Bookmark and Share




Linh Nguyễn - Ngọc Lan/Người Việt

WESTMINSTER (NV) - Một sinh viên Việt Nam du học tại Hoa Kỳ treo cổ tự tử hôm 21 tháng 6, tại căn nhà anh thuê, trong thành phố Westminster.

Theo cơ quan khám nghiệm tử thi Quận Cam (OC Sheriff Coroner) xác nhận với Người Việt, nạn nhân tên là Nguyễn Mạnh Cường, 19 tuổi, sinh viên đang theo học tại Ðại Học Golden West Community College, treo cổ tự tử chết tại một căn nhà thuộc thành phố Westminster trong tuần qua.



Căn nhà ở Westminster, nơi người ta tìm thấy Nguyễn Mạnh Cường, 19 tuổi đã treo cổ tự tử,
cảnh sát Westminster phát giác vào ngày 22 tháng 6, 2010. (Hình: Ngọc Lan/Người Việt)

“Thanh niên này tự tử, bằng cách treo cổ, lúc 7 giờ sáng, ngày 21 tháng 6, 2010 tại căn nhà trên đường Stoneridge, Westminster. Nạn nhân ở với một người dì.” Ông Bruce Lyle của cơ quan này cho biết như vậy.

Mặt khác, sau khi tìm hiểu từ Sở Cảnh Sát Westminster, Nghị Viên Tyler Diệp Miên Trường thông báo cho Người Việt, rằng: “Cảnh sát Westminster phát giác vụ này vào ngày 22 tháng 6, nhưng kết quả khám nghiệm cho biết nạn nhân đã chết hơn một ngày trước đó.”

“Nguyễn Mạnh Cường dùng khăn lông quấn bên ngoài một sợi dây điện và tự treo cổ, trong nhà xe. Cảnh sát tìm thấy trong người nạn nhân có một lá thư tuyệt mệnh và một vé lô tô. Nội dung lá thư cho thấy, Cường muốn để lại di sản cho bà mẹ.”

Cảnh sát cũng thông báo đến Nghị Viên Tyler Diệp rằng: “Ðây là một sinh viên Việt du học, có ít bạn, không thích giao du và không có dấu hiệu uống rượu hay dùng ma túy trong quá khứ.”

Ðược hỏi về kinh nghiệm đối với sinh viên, Giáo Sư Phạm Thị Huê, khoa trưởng phụ trách về cố vấn (Counseling) của Ðại Học OCC, nói với Người Việt: “Tôi tiếp xúc với nhiều du học sinh từ Việt Nam sang học tại Ðại Học Orange Coast (OCC). Ða số chỉ cần cố vấn về chương trình học. Ít thấy các em than về mặt tinh thần.”

Giáo Sư Huê nói thêm: “Trước khi cho con em đi du học tại OCC, phụ huynh ở Việt Nam đều biết rằng họ phải đủ sức chi trả khoảng $18,000 một năm. Ða số sinh viên trong trường hợp này không tỏ ra gặp khó khăn về tài chánh.”

Qua điện thoại, bà Janelle Lieton, giám đốc Trung Tâm Sinh Viên Quốc Tế (International Student Center) của Ðại Học Golden West tỏ ra dè dặt khi được hỏi về trường hợp sinh viên Nguyễn Mạnh Cường. Bà nói rằng: “Vì thông tin giới hạn về sinh viên này, chúng tôi không thể xác nhận hoặc từ chối. Tuy nhiên, chúng tôi rất buồn về sự thể đã xảy ra. Hy vọng cảnh sát sẽ điều tra và cho biết nhiều thông tin hơn.”

http://www.nguoi-viet.com/absolutenm/anmviewer.asp?a=115249&z=1

Du học sinh Việt Nam và tiền người dân Mỹ

Du học sinh Việt Nam và tiền người dân Mỹ
Saturday, May 15, 2010 Bookmark and Share




Em cũng là một du học sinh nên thấy báo Người Việt đăng bài về những người cùng hoàn cảnh với mình em cảm thấy vô cùng hứng thú. (“Sinh viên Việt du học: Những ngả rẽ bất ngờ và ước mơ ở lại Mỹ,” báo Người Việt ngày 13 tháng 5)

Từ lúc qua Mỹ học đến nay, em có rất nhiều bức xúc về luật lệ của Mỹ đối với du học sinh, chủ yếu là xoay quanh vấn đề tiền học. Theo luật của Mỹ, du học sinh phải trả “non-resident” tuition fee, tức là 200 USD cho 1 unit, gần gấp 10 lần tiền học của 1 học sinh bình thường chưa kể các chi phí khác. Lý do bên phía Mỹ đưa ra để “chống chế” cho hành vi “bóc lột” secretly này là “du học sinh không có trả thuế cho nhà nước.”

Nhiều lần em suy nghĩ thì cảm thấy điều này thật quá vô lý. Mỗi lần em mua bất cứ thứ gì dù lớn hay nhỏ, em đều phải trả thuế. Từ 1 cái bánh Hamburger cho đến 1 cốc mỳ ly, tất cả đều có dòng chữ tax ở phía dưới cái receipts. Vì lý tưởng chúng em bỏ lại gia đình, bạn bè và biết bao nhiêu niềm vui để một mình bôn ba trên đất Mỹ. America không thấy được điều này mà hỗ trợ, đã vậy còn tạo thêm nhiều áp lực trên vai chúng em với biết bao nhiêu là luật lệ bắt buộc như health insurance, full-time study và học phí cao ngun ngút.

Aron (13/5/2010)

Tòa soạn trả lời: Xin cám ơn quý độc giả Aron đã góp ý và nêu thắc mắc. Bức thư của Aron nêu lên nhiều điều, xin được giải thích từng điều trong giới hạn kiến thức của mình như sau:

* Về điều kiện bắt buộc học full-time: Nếu du học sinh Việt Nam nhiều khi xem việc đi học là cách để đến Mỹ thì nước Mỹ lại nghĩ ngược lại. Mục tiêu của visa du học sinh (J-1 và F-1) là để qua Mỹ học rồi về lại nước. Vì vậy, visa du học đòi hỏi người sinh viên phải học, chứ không phải làm chuyện khác.

* Về tiền học phí: Tiền học phí thấp cho “in-state resident” của các đại học công lập là học phí dành riêng cho resident của tiểu bang đó. Không chỉ du học sinh, mà sinh viên Mỹ chính gốc mà qua tiểu bang khác học, cũng phải đóng tiền “non-resident” hay thường gọi là tiền học “out-of-state.” Lý do không chỉ vì người sinh viên đó có đóng thuế hay không. Một sinh viên “in-state” mới vào đại học thì chỉ mới 17-18 tuổi, tiền đóng thuế đâu đã bao nhiêu!

Không. Dân “in-state” được đóng tiền ít, theo lý thuyết, là vì không phải chỉ riêng gì cá nhân họ đã đóng thuế, mà cả gia đình họ đã đóng thuế từ hồi nào tới giờ. Không chỉ riêng gì phần sales tax như Aron thường xuyên đóng, mà còn đủ các loại thuế: thuế income tax khi phụ huynh đi làm, thuế property tax trên căn nhà mà gia đình các sinh viên đó đang sống, v.v...

Hơn nữa, nếu một người sinh viên là “in-state” của Illinois chẳng hạn, mà lại cũng học đại học ở Illinois nữa, thì rất có thể sau khi tốt nghiệp người sinh viên đó sẽ ở lại Illinois và tiếp tục đóng góp cho Illinois. Còn sinh viên “out-of-state” thì rất có thể họ học xong lại về đóng góp cho tiểu bang nhà, hay nói chung là biến đâu mất.

Vì rất nhiều lý do như vậy, nên tất cả các trường đại học công lập trên nước Mỹ này đều phân biệt giữa người “in-state” và người “out-of-state” - dù là người Mỹ out-of-state, hay là du học sinh.

Ðại học UC Berkeley chẳng hạn, có trên 20% sinh viên là out-of-state, vừa người Mỹ từ tiểu bang khác tới (Berkeley là trường xịn mà!), vừa người du học sinh nước ngoài. Tất cả đều trả học phí cao như nhau.

http://www.nguoi-viet.com/absolutenm/anmviewer.asp?a=112995&z=135

Những ngả rẽ bất ngờ và ước mơ ở lại Mỹ

Những ngả rẽ bất ngờ và ước mơ ở lại Mỹ
Wednesday, May 12, 2010 Bookmark and Share


Sinh viên Việt du học Mỹ, 'ngó dzậy mà không phải dzậy'

Kỳ cuối


Ngọc Lan/Người Việt

WESTMINSTER (NV) - “Ði du học là để có cơ hội mở rộng hơn ở tương lai,” “Ði du học để có thể kiếm thêm tiền phụ gia đình,” “Ði du học là chấp nhận sự liều lĩnh,” “Ði du học là để có cơ hội trưởng thành, lớn lên.” Ðó là lý do của một số sinh viên Việt Nam đang du học tự túc tại các trường đại học cộng đồng ở Orange County, California.

Với những lý do như vậy, không cần gia đình nào thực sự giàu có hay chỉ có gia đình “con ông cháu cha” mới có thể cho con em đi du học. Họ chấp nhận vay mượn, thậm chí cả bán nhà, để đầu tư vào chuyện học hành với hy vọng có một sự “đổi đời” cho con em họ về sau.

Nhiều du học sinh chỉ được gia đình hỗ trợ cho chi phí sang Mỹ hoặc thêm vài ba tháng đầu, sau đó, tự mỗi em sẽ xoay sở để tìm cách tự lập. Chính vì vậy, có nhiều sự thay đổi đã diễn ra không hề nằm trong dự tính của các du học sinh, kể cả ý định sẽ ở lại Hoa Kỳ sau khi tốt nghiệp.

Những điều không như dự tính

“Lúc còn ở Việt Nam cứ nghĩ qua đây có bác, sẽ ở nhà bác, mình đi làm được bao nhiêu, thiếu bao nhiêu bác sẽ phụ cho tiền đóng tiền học. Thế nhưng hoàn cảnh thực tế đâu cho phép bác giúp em như vậy.” Ngọc Thi kể về những điều không lường trước của mình.

“Bác cho em cái xe chạy đi học đi làm là em mừng lắm rồi. Còn nhà bác là 'housing' nên dù có muốn cũng đâu thể cho em ở được.” Cũng may mắn cho Thi ở chỗ, là sau thời gian chạy tới chạy lui kiếm chỗ ở hoài, thì gia đình mà Thi làm công việc “babysit” đã cho Thi một chỗ ở không lấy tiền. “Cũng nhờ vậy mà em mới có thể đủ tiền trang trải cho chuyện học.”



Khoa Trần, một sinh viên du học, nói rằng: “Nhiều gia đình không thực sự giàu có nhưng cũng ráng cầm cự cho con đi du học, một sự liều lĩnh.”
(Hình: Dân Huỳnh/Người Việt)

Không chỉ phải tự lo cho bản thân nơi đây, mà Thi còn mang nặng tâm trạng phải lo cho gia đình ở Việt Nam.

Tôi hỏi Thi, “Làm sao em có tiền để gửi về cho bố mẹ?”

“Khi đi làm, chỉ để ra đủ tiền đóng tiền học, còn lại dư ra một chút nào em lại nhờ bác chuyển về nhà cho bố mẹ và các em, nhất là vào dịp Tết và đầu năm học.”

“Sao lại phải nhờ bác gửi?” Tôi hỏi và nghe giọng Thi như chực khóc: “Nếu em gửi thì sợ bên nhà nghĩ rằng em có tiền, mà em thì có tiền gì đâu, thực tình là em chẳng có dư đồng nào hết. Nên cứ để bác mang danh bác mà gửi về cho bố mẹ. Có một trăm em gửi một trăm, có năm chục em gửi năm chục, đôi khi có hai chục em cũng gửi.”

“Em có nói cho nhà biết là bên này em kiếm tiền rất khó không?”

“Không hiểu đâu chị ơi. Không hiểu đâu. Bố mẹ và cậu dì cứ nghĩ là em sang đi làm là có tiền liền, có tiền nhiều. Họ cứ nói sao hàng xóm nó đi, tiền nó gửi về hàng ngàn. Mà trời đất ơi, mình đi học, rồi đóng tiền học, tiền tùm lum, mà cứ giải thích nhiều lần cũng không có ai hiểu hết. Khi nhà có khó khăn lại gọi sang cho em, mà thực tình em có tiền đâu. Thành ra cực khổ gì ở đây em cũng chẳng dám than, chẳng dám nói gì hết.”

“Em biết có khó khăn lắm thì mẹ mới gọi đến em, nên hễ có bao nhiêu là em gửi hết. Một chút cũng có thể kham được trong lúc khó khăn.”

Thi giãi bày: “Mỗi lần gọi cho mẹ là mỗi lần mẹ khóc, mẹ than, em lại không có tiền nên từ Tết đến giờ em không dám gọi về nhà. Em chỉ lén hỏi thăm qua bác và gọi lén cho đứa em để biết tình hình ở nhà thôi.”

“Hy vọng vài năm nữa sẽ đỡ hơn.” Thi cười hy vọng.


Sân trường đại học cộng đồng Golden West College, California, nơi có đông đảo sinh viên du học từ Việt Nam sang.
(Hình: Dân Huỳnh/Người Việt)


Những hoàn cảnh như Thi không phải là hiếm, nhưng những hoàn cảnh “ngược lại,” cũng không thiếu. Một người gốc Việt làm cho một đại học cộng đồng nói rằng, tại trường của ông, đến 95% du học sinh Việt Nam không thể tốt nghiệp. Các sinh viên này đến học, học không nổi, nhưng nhà giàu nên không thèm quan tâm, đến khi về nước chỉ có mỗi... bằng lái xe.

Có những “diện” học bổng khác để sang Mỹ, là đi theo tiền của nhà nước Việt Nam. Không thiếu những người học giỏi, và cũng không hề thiếu những người học hoài, học miết, mà không qua được các lớp Anh ngữ. Một sinh viên du học kể về trường hợp anh biết tại một trường đại học cộng đồng ở San Diego. Một sinh viên lớn tuổi, đi theo “diện học bổng” của nhà nước Việt Nam. “Phải nói là ông này không thiếu tiền. Ông mướn căn phòng riêng trong một gia đình Mỹ, tiền nhà trả khá cao, lại mướn riêng giáo viên về dạy Anh văn cho mình.”

Trong khi các sinh viên “con nhà nghèo” khác nai lưng ra vừa đi học, vừa đi làm, “ông sinh viên” lớn tuổi đã không qua được các khóa tiếng Anh, và đành về lại Việt Nam.

Trở lại với những sinh viên du học có hoàn cảnh khó khăn. Cô Quỳnh Anh, một sinh viên du học tại quận Cam, nói mỗi tháng ba mẹ cô giúp cho khoảng một phần ba số tiền học. Nhờ đi làm thêm, Quỳnh Anh để dành được tiền mua vé về Việt Nam thăm ba mẹ một lần.

“Ai cũng khen em hết. Mọi người nói em qua đây một mình, tự lập, đi làm và đi học, còn mua được vé về, còn mang tiền cho mẹ nữa.” Quỳnh Anh cười khúc khích.

Tôi hỏi nhỏ: “Em cho mẹ được bao nhiêu?”

Tiếng Quỳnh Anh cười bẽn lẽn: “Dạ có năm trăm à.”

Với Hưng Lê thì những dự tính lúc đầu trước khi du học và thực tế cũng khác hẳn nhau. “Lúc đầu ở nhà tính là sang đây sẽ ở nhà người quen. Nhưng chỉ được một thời gian thì với nhiều lý do, em phải kiếm chỗ ở khác. Thành ra những chi phí dôi ra cho khoảng tiền thuê nhà, gas, điện, nước là không có trong dự tính lúc đầu.”

May mắn là chỉ sau hai tháng bỡ ngỡ, Hưng đã tìm được việc làm thêm, dù là làm “chui,” để có tiền trang trải nhiều khoản chi phí, và không phải xin thêm tiền gia đình.

Khó khăn với nhiều thứ như vậy nhưng Ngọc Thi, Quỳnh Anh, Hưng Lê và Khoa Trần đều cho rằng mình may mắn hơn một số bạn bè du học khác.

Quỳnh Anh chia sẻ: “Em thấy mình may mắn vì vẫn còn được đi học. Có một vài bạn em biết do gia đình không gửi tiền sang, hoặc họ không dự trù được hết cuộc sống ở đây nên cứ phải đóng tiền học ESL, rồi bỏ học đi làm.”

“Một số bạn qua đây không phải vì mục đích chính là học mà là để kiếm tiền nên cứ kiếm trường nào thật dễ để nhận được visa du học, rồi sau đó lại kiếm những trường 'ma' nào đó mà chỉ cần đóng tiền chứ không cần tới lớp, để gia hạn visa. Xong họ đi làm nail, là nhà hàng kiếm tiền và tìm cơ hội ở lại.” Khoa kể câu chuyện một số bạn bè chung quanh.

Học xong đều mong ‘ở lại Mỹ’

Khó khăn và nhiều thử thách đối với những sinh viên du học tự túc không thuộc diện con nhà giàu hay “con ông cháu cha,” thế nhưng những sinh viên mà tôi biết đều không hề có ý định bỏ cuộc sự nghiệp học hành của mình.

“Mùa Thu tới đây em sẽ chuyển lên Ðại Học Fullerton. Em muốn học cho nhanh. Tuổi em đúng ra theo kế hoạch ban đầu đã phải học xong master rồi.” Khoa tự tin nói về hướng sắp tới của mình. “Khi lên đại học, em sẽ phải cần nhiều sự giúp đỡ tài chánh của gia đình, bởi em vừa phải giảm giờ làm lo cho việc học, mà học phí đại học lại quá cao.”

Không lạc quan như Khoa Trần, sau 3 năm học ở Santa Ana College, Ngọc Thi chưa dám chắc bao giờ mình mới có thể chuyển tiếp lên hệ đại học.

Thi nói bằng giọng thật buồn: “Ở college thì em còn lo được chứ 'transfer' thì làm sao em có đủ tiền để đóng tiền học. Ðúng lý ra thì mùa Thu tới đây đã có thể 'transfer' rồi nhưng chưa nghĩ ra cách gì có tiền đi học tiếp nên thôi ráng ở lại college thêm mùa nữa, khi nào có đủ tiền thì vào Cal State chứ cũng không dám mơ vô university như trước đây em từng mơ.”

Có điều dù đi học full-time - điều kiện bắt buộc đối với du học sinh, và đi làm 40 giờ một tuần, “cực lắm, cuối tuần không có thời gian nghĩ nữa, nhưng khi mình đã muốn thì mình cũng sắp xếp thời gian làm được hết, em vẫn sinh hoạt trong ca đoàn, vẫn tham gia Sinh Viên Công Giáo, vẫn 'enjoy' mọi thứ,” giọng Thi lại trong vắt tiếng cười.

Hưng Lê thì dự tính lúc đầu sẽ học tiếp ngành em đang theo học ở Việt Nam là “Bio Technology.” Nhưng “vì thời gian học không phù hợp,” sau một năm du học, Hưng lại có ý định chuyển sang học ngành dược, rồi lại loay hoay với ý định học “nurse.” Tuy nhiên, sau tất cả mọi dự định thì “mùa học tới em sẽ 'transfer' vào ngành 'business.' Ðó là lựa chọn cuối cùng của em.”

Quỳnh Anh thì dự định học y tá. Nhưng “em vừa thấy mình có máu kinh doanh giống ba, vừa cũng thích nói chuyện và giúp đỡ người bệnh nữa. Nên bây giờ em cũng chưa quyết định sẽ học cái gì, vẫn tập trung học những môn chung trước.”

Do nhiều yếu tố, hầu hết các du học sinh đều không theo đúng với những gì mình suy nghĩ và dự tính lúc đầu. Thời gian phải bỏ ra cho việc học để lấy được một tấm bằng nào đó bao giờ cũng lâu hơn kế hoạch ban đầu, bởi nhiều lý do về tài chánh hoặc ngành học không phù hợp. Có điều, sau khi học xong “sẽ ở lại tìm việc làm ở Mỹ” là quyết định của tất cả các du học sinh này.

“Công sức em đổ ra quá nhiều rồi, em muốn lấy lại những gì em đã đánh đổi. Nếu em về Việt Nam, thì có đi làm cả đời em cũng không thể nào lấy lại được những gì em đã bỏ ra,” Ngọc Thi nói dứt khoát. Xa nhà đã ba năm, muốn nhưng chưa có điều kiện về thăm nhà, nên học xong sẽ về Việt Nam thăm gia đình cũng là dự tính của Thi.

“Học xong em sẽ ở lại tìm việc làm, có điều làm gì thì em chưa biết.” Quỳnh Anh cười cho biết.

Hưng Lê ước mơ: “Sau khi tốt nghiệp, em muốn có cơ hội ở lại Mỹ làm việc. Em thích cuộc sống ở đây. Ở đây không cần phải giàu, chỉ cần biết tằn tiện, tiết kiệm vừa phải thì mình cũng như bao người khác, an tâm với cuộc sống.”

Tôi hỏi Khoa: “Tại sao hầu hết du học sinh đều muốn ở lại Mỹ sau khi ra trường vậy?”

Khoa nhìn tôi cười, có lẽ em đang nghĩ tôi có cần không một câu hỏi “ngớ ngẩn” đến vậy.

Khoa nói, “Về tình cảm cá nhân, gia đình, bạn bè thì em thích ở Việt Nam hơn, bởi dẫu sao mình sống ở đó nhiều hơn, gia đình, bố mẹ, anh chị, bạn bè, tất cả đều ở đó. Nhưng cuộc sống ở Mỹ đâu ra đó, luật pháp, xã hội đâu ra đó, nên mình 'feel' được cái tự do của mình, thấy sống thoải mái, nên em thích sống ở Mỹ.”

Khoa khẳng định, “Em sẽ ở lại Mỹ sau khi tốt nghiệp đại học để đi làm hoặc để học lên tiếp.”

(Bài có sự đóng góp thông tin của phóng viên Ðông Bàn)

http://www.nguoi-viet.com/absolutenm/anmviewer.asp?a=112822&z=1


Sinh viên du học tại Mỹ, 'ngó dzậy mà không phải dzậy'
Sunday, May 09, 2010 Bookmark and Share


Một thành phần du học, nhiều hoàn cảnh xuất thân

Kỳ I

Ngọc Lan/Người Việt

WESTMINSTER (NV) - “Người ta hay nói, sinh viên Việt Nam du học tại Mỹ là 'con ông cháu cha,' nhiều tiền lắm của, chỉ lo ăn chơi, em nghĩ điều đó có đúng không?” tôi hỏi Khoa Trần, sinh viên một trường đại học cộng đồng ở Orange County, California.

“Ðó là nhận xét hoàn toàn không đúng,” Khoa trả lời lập tức. “Trong 10 đứa học sinh Việt Nam thì hết 9 đứa rưỡi đã mơ ước được qua Mỹ học, không cần là giàu nghèo, là con ông cháu cha hay không.”

Câu chuyện về đề tài “Sinh viên Việt Nam du học tại Mỹ có phải là kẻ nhiều tiền lắm của?” bắt đầu như thế.

Du học tự túc là “một sự liều lĩnh”

“Tốt nghiệp đại học, đang đi làm, tự dưng nảy ra ý muốn đi du học. Thế là em cùng với ba xách xe chạy đi hỏi cách thức làm giấy tờ đi du học ra làm sao.” Khoa nhớ lại.

Thống kê của Bộ Ngoại Giao Hoa Kỳ

Số F-1 visa cấp cho sinh viên, học sinh Việt Nam:

Tài khóa 2006: 3,718

Tài khóa 2007: 6,152

Tài khóa 2008: 9,216

Từ năm 2006 tới 2008, Việt Nam nhảy từ hạng 14 về số visa F-1, lên tới hạng 7, cao hơn Pháp, Anh, Thái Lan, Nga, Hong Kong...

“Em đi du học khi vừa học xong năm thứ nhất Ðại Học Bách Khoa,” Hưng Lê, một sinh viên du học khác, cho biết.

Lý do Hưng đi du học vì “thấy có nhiều bạn bè đi, em cũng muốn ‘cạnh tranh’ nên xin ba mẹ cho đi. Thêm vào đó em hiểu rằng nếu em được đi du học thì cơ hội mở rộng hơn cho em ở tương lai.”

Hưng nói: “Nhiều người nghĩ đi du học là gia đình phải thực sự giàu có, nhưng thực tế không phải vậy.” Theo Hưng, nhiều người chấp nhận đầu tư vào việc học cho con, vì tương lai của con cái nên thậm chí “bố mẹ có thể bán nhà cho con đi du học.”

Với con số hơn 10,000 du học sinh hiện đang có mặt tại Hoa Kỳ theo nhiều chương trình khác nhau, Việt Nam trở thành một trong 10 nước có số sinh viên du học đông nhất tại Hoa Kỳ.

Chính sách bang giao giữa Hoa Kỳ và Việt Nam ngày càng mở rộng, việc du học Hoa Kỳ “dễ thở” hơn đôi chút so với quá khứ, khiến cho giấc mơ “du học tại Mỹ” trở nên thôi thúc hơn đối với sinh viên học sinh Việt Nam.

Sinh viên Việt Nam du học tại Hoa Kỳ theo nhiều cách khác nhau: theo diện học bổng, theo diện trao đổi văn hóa, và nhiều hơn hết là du học tự túc.

Chính vì lý do chuyện đi du học tự túc dễ dàng hơn, đời sống kinh tế cũng có phần khá hơn nên không phải chỉ có “con ông cháu cha” hay những kẻ “nhiều tiền lắm của” mới có thể cho con mình đi du học ở Mỹ.

Khoa nhận xét: “Nhiều gia đình không thực sự giàu có, nhưng họ cũng ráng cầm cự để lo cho con đi du học tự túc. Thậm chí là cả liều lĩnh nữa, như bản thân em cũng là một sự liều lĩnh. Em nghĩ, kệ, qua được thì cứ qua, học cái đã, kiếm tiền cái đã. Nghĩ vậy mà đi. Còn ai đó cho rằng tất cả du học sinh sang đây là phải giàu có thì không đúng đâu.”

Hiển nhiên, không phải tất cả du học sinh qua đây đều giàu có, nhưng không thể phủ nhận, có những trường hợp “lắm tiền lắm bạc” đến khó hiểu.



Cô sinh viên du học này làm cho một nhà hàng ở Little Saigon, nhận tiền mặt,
để trang trải chi phí trong thời gian đi học tại một đại học cộng đồng ở quận Cam, California. (Hình: Dân Huỳnh/Người Việt)


Một sinh viên Mỹ gốc Việt, không nêu tên, kể rằng: “Ðám bạn cháu con nhà giàu ở Việt Nam qua Mỹ du học, chúng nó có học hành gì đâu. Chúng nó mang theo một đống tiền, qua đây dùng tiền mặt mua nhà rồi bán lại và cho vay với 20 phân lời. Chúng nó đã mua mấy căn ở Fountain Valley.”

Sinh viên du học này đưa thân nhân của một sinh viên gốc Việt, đến thăm và “khoe” căn nhà riêng của anh ta tại La Mirada. Sinh viên này cho biết: “Nhà mua bằng tiền mặt, tọa lạc trong khu có cổng an ninh, rộng gần bốn ngàn square feet, có hồ bơi.” Anh ta nói: “Bố mẹ cháu chuyển tiền sang và cháu trả đứt luôn, chứ hơi đâu mà mượn tiền ngân hàng.”

Cô Bích Ngọc, hiện làm y tá ở một bệnh viện tại quận Cam, cho biết, cô “tìm mua một căn nhà muốn hụt hơi.”

“Từ nửa năm qua, cứ tìm được căn nào vừa ý nằm trong học khu Fountain Valley thì y như rằng, căn nhà đã được bán... bằng tiền mặt cho người gốc Việt.” Cô Ngọc sau đó tìm hiểu thì biết được người mua là sinh viên từ Việt Nam sang. Cô thắc mắc, “không biết ở đâu ra mà những người này lắm tiền thế.”

Lắm tiền lắm bạc là như vậy, nhưng có những sinh viên khác, như câu chuyện của Ngọc Thi dưới đây, thì lý do du học “rất lạ.”

Ngọc Thi, đang học năm thứ hai tại Santa Ana College, ở quận Cam, California, cho biết: “Em đi du học khi đang là sinh viên năm thứ hai khoa Hóa, trường Ðại Học Bách Khoa. Khi đó cậu và dì thấy em có khả năng học được, nếu em đi du học sau này có tương lai hơn để giúp đỡ gia đình em, nên cậu và dì lo tiền cho em đi.” Thi kể.

Thế nhưng, lý do chính để Thi có mặt tại xứ sở giàu có bậc nhất thế giới này là vì “mọi người ở nhà ai cũng nghĩ rằng em sang đây sẽ kiếm tiền gửi về được ngay.” Thi nói như than.

Riêng với Quỳnh Anh, sinh viên Golden West College, ở quận Cam, California, thì lý do đi du học là vì “ở trong nhà hoài thì sẽ chẳng bao giờ lớn lên được.” Cho nên, ngay khi vừa tốt nghiệp trung học, Quỳnh Anh xin ba mẹ cho đi du học, dù “lúc đầu ba mẹ không cho, vì em là con gái út,” cô bé chỉ vừa 20 kể.

1001 lý do “du học tự túc“

Ðược đi du học Mỹ là niềm tự hào và hãnh diện của học sinh, sinh viên Việt Nam. Tuy nhiên, không ai trong số những du học sinh tự túc mà chúng tôi gặp gỡ lại không biết trước những khó khăn mà họ sẽ phải đối diện khi xa nhà. Có điều, giữa “nghe nói” và “thực tế” vẫn là một khoảng cách.

“Trước khi em qua Mỹ, những người quen ở đây về nói là học ở Mỹ dễ lắm, tiền học rẻ, đi học lại có thêm khoản tiền này tiền kia, kiếm việc làm thêm cũng dễ. Nhưng những người đi trước cho em biết, sinh viên du học không được phép đi làm, học phí đóng rất mắc, rồi sẽ có những khó khăn về ngôn ngữ, văn hóa, này nọ.” Khoa Trần kể.

Nếu một cư dân địa phương ở California chỉ phải đóng $26 cho một 'unit' ở các trường đại học cộng đồng, và được hưởng thêm các khoảng tiền sách vở, tiền hỗ trợ đi học, có thể mượn tiền chính phủ,... thì du học sinh phải đóng hơn $200 cho một 'unit,' cùng tiền bảo hiểm sức khỏe và không được hưởng thêm những sự hỗ trợ tài chánh nào khác của chính phủ Hoa Kỳ.

Nghe thì nghe vậy, nhưng “chí nam nhi” thôi thúc Khoa “cứ muốn đi. Bởi, được đi học ở Mỹ là điều quá hấp dẫn, kế nữa là muốn thử thách mình, chứ ở yên hoài một chỗ thì cũng chẳng biết sao.”



Golden West College, một trong những đại học cộng đồng tại quận Cam, California,
thu nhận khá đông sinh viên du học từ Việt Nam sang. (Hình: Dân Huỳnh/Người Việt)


Ðối diện với cuộc sống thực tế, sau hơn ba năm du học, Khoa cho rằng nhiều lúc mình cũng bị “áp lực,” bị trầm uất, có lúc “cực kỳ thất vọng,” nhưng “mỗi lần trải qua những chuyện như vậy thì em lại tự nhủ, có như thế mình mới khá lên được.” Khoa cười khi nói về kinh nghiệm đối diện với những khó khăn của mình.

Cô “con gái út” Quỳnh Anh cũng vậy.

“Không,” là câu mà Quỳnh Anh trả lời khi tôi hỏi: “Có bao giờ em phải suy nghĩ nhiều về chuyện cực khổ khi đi du học không?”

Quỳnh Anh tâm sự: “Em nghĩ đó là chuyện em phải trải qua khi đi du học. Chứ nếu cứ nghĩ sang đây đi học mà cũng đầy đủ, sung sướng như khi ở nhà với ba mẹ thì có lẽ sẽ không bao giờ bước chân ra đường tự sống được hết.”

Trải qua ba năm rưỡi sống đời du học sinh, Hưng cũng có nhận xét “thực tế khác nhiều với suy nghĩ trước khi sang đây.” Hưng cho rằng “có cái tốt, có cái chưa tốt,” nhưng “học được nhiều điều tốt hơn” là điều Hưng cảm thấy hài lòng trong những năm tháng qua.

“Em có thể làm nhiều chuyện theo những gì em nghĩ, chủ động trong cuộc sống, biết sống cuộc sống tự lập, biết nấu ăn, giặt giũ, biết làm ra tiền và quí trọng đồng tiền do chính mình làm ra.” Hưng chia sẻ.

Trong khi đó, Ngọc Thi, vừa đi học toàn thời gian (full-time), vừa đi làm 40 tiếng một tuần, trút nỗi niềm: “Em đã hình dung trước là gia đình không có khả năng lo cho em học đến nơi đến chốn, cũng nghĩ là sang đây em phải tự nắm lấy cuộc sống để trang trải. Nhưng em không hề nghĩ là tương lai mờ mịt như thế.”

Khó khăn chính mà Ngọc Thi đối đầu, không phải là chuyện tự lo tất cả cho mình, mà lại là “áp lực phải kiếm tiền gửi về cho gia đình, phụ ba mẹ nuôi bảy em nhỏ còn đang ở tuổi ăn học.”

Ngọc Thi cười buồn: “Ai cũng mong em sang đây đi làm kiếm tiền, họ không nghĩ rằng em lại cứ đâm đầu đi học như vậy.”

“Nhưng em cũng không hề hối hận là đã quyết định đi du học đâu. Cuộc sống em như vầy em cũng thích, bởi em làm được nhiều việc, không quản ngại gì hết, đến đâu hay đến đó.” Ngọc Thi nói cương quyết.

Với Hưng Lê thì “chỉ có thời gian khoảng ba tháng đầu là gia đình chu cấp tiền bạc, còn lại từ bấy đến giờ, đã hơn ba năm, mọi chi phí em tự lo hết bằng việc đi làm thêm ngoài giờ lên lớp.”

Vừa đi làm, vừa đi học “full-time”

$1,500 là khoản tiền tối thiểu mà cả Khoa, Thi, Hưng và Quỳnh Anh đều cho rằng mình cần phải có để chi phí cho chuyện học hành, ăn ở và tất cả các sinh hoạt khác trong một tháng. “Và phải đi bằng xe bus,” Khoa nói thêm.

“Em được bố mẹ cho bao nhiêu trong số đó?” tôi hỏi Ngọc Thi.

“Em không được đồng nào hết,” Thi nói liền không cần đắn đo.

Nhà Thi có tám chị em, Thi là con đầu. Bố mẹ chẳng khá giả như người ta thường nghĩ về những gia đình có con đi du học tự túc. Ngọc Thi được họ hàng lo cho đi du học với mục đích “kiếm tiền gửi về lo cho gia đình.”

Thế nhưng Thi lại rất mê học. “Từ lúc qua tới giờ em chưa bỏ mùa học nào, những khi nào có dư tiền thì mùa hè em cũng đóng tiền học luôn.” Thi khoe.

“Vậy tiền đâu học?”

“Em đi dạy kèm Toán, Hóa, làm 'babysit' em bé hai ngày cuối tuần, làm thêm những việc khác trong trường, trong phòng thí nghiệm. Có những chương trình làm 75 tiếng, nguyên mùa học, được trả $500. Có việc gì em làm việc đó.” Thi hào hứng kể chuyện bằng cách nào em có thể kiếm tiền trang trải cuộc sống của một du học sinh không có sự trợ giúp nào từ gia đình.

Xoay sở với đủ việc như vậy nhưng Ngọc Thi luôn giữ vững bảng điểm 4.0 của mình. “Em phải cố gắng học cho tốt để có thể mạnh dạn nói với thầy là bất cứ lúc nào, bất cứ công việc gì thầy có thì cứ gọi cho em làm.”

Chính sự cần mẫn đó mà Ngọc Thi cho rằng mình “may mắn có được công việc làm ở trường đã bốn mùa rồi.”

May mắn hơn Ngọc Thi, trung bình mỗi tháng Quỳnh Anh cũng được “ba mẹ cho vài trăm,” nhưng “tự xoay sở vẫn là chính.”

Ngoài giờ học, Quỳnh Anh kiếm việc làm thêm ở một quán ăn. “Em được chủ trả cho $6.5/giờ. Tiền 'tip' được nhận nhưng rất ít, bởi chia cho nhiều người trong bếp, rồi chủ cũng lấy nên chỉ được chừng vài chục cents một giờ thôi.”

Quỳnh Anh kể: “Lúc em mới sang du học thì ở chung với gia đình cậu, và không ai muốn em đi làm thêm, bởi sang đây là đi học chứ không phải đi làm. Thế nhưng chỉ được chừng một năm thì gia đình em gặp khó khăn, nên em đi kiếm việc. Cũng không thấy gì là bỡ ngỡ hay lạ lẫm gì khi đi làm thêm hết.” Quỳnh Anh hồn nhiên kể. “Mặc dù lúc ở nhà, gia đình có người giúp việc nên em chẳng phải làm gì.”

Theo Quỳnh Anh, ba mẹ em, cũng như bao phụ huynh khác, khi biết tin con mình phải bươn chải kiếm tiền ăn học thì “xót lắm.” Em kể, “Lúc nhà hàng thiếu người, em phải đi làm nhiều, nên lúc gọi điện thoại về cho ba mẹ, lúc nào em cũng mệt hết. Ba em xót lắm, nói em không cần phải làm nhiều như vậy, khi nào thiếu tiền thì nói để ba gửi qua.”

Quỳnh Anh trầm giọng: “Nhưng em biết ba em đâu có tiền, ba cũng phải đi mượn của người ta thôi, mượn thì phải trả. Nên em không có nói.”

Trường hợp của Khoa Trần cũng tương tự. Do đã để dành được ít tiền lúc đi làm ở Việt Nam, thêm bố mẹ và anh chị giúp, Khoa đủ tiền sang Mỹ học cho mùa đầu.

“Nếu học college mà siêng siêng đi làm thêm thì tự chi phí cũng đủ. Nhưng xui cho em là lúc đó kinh tế Mỹ xuống dốc, em đang có chân làm bồi bàn thì mất việc, lại phải kiếm những công việc lẹt xẹt khác để làm, cũng chỉ đủ ăn.”

“Gia đình em hỗ trợ em nhiều không?” tôi nhắc lại câu hỏi này với Khoa.

“Tính ra gia đình đã giúp em rất nhiều, tuy không thường xuyên, đều đặn. Khi em có việc làm đủ tiền thì em không xin nhà, khi túng quá la làng lên thì ba mẹ cũng sẽ tìm cách gửi qua cho. Nhưng thực sự trong thâm tâm em vẫn muốn tự lo cho bản thân mình.”

(Bài có sự đóng góp thông tin của phóng viên Ðinh Quang Anh Thái)

(Kỳ sau: Du học, những ngả rẽ bất ngờ và ước mơ ở lại nước Mỹ)

http://www.nguoi-viet.com/absolutenm/anmviewer.asp?a=112754&z=1

Du học tại Hoa Kỳ

Du học tại Hoa Kỳ
Saturday, March 06, 2010

Nguyễn Xuân


Cho dù hiện nay nền kinh tế Hoa Kỳ hiện đang gặp khó khăn, nhiều tiểu bang phải cắt giảm ngân sách giáo dục, tạo sự khó khăn để duy trì phẩm chất và hoàn cảnh học hành tốt đẹp cho sinh viên, nhưng rất nhiều người ở khắp nơi trên thế giới vẫn muốn theo học đại học ở Hoa Kỳ.

Các nguyên do chính là vì trường đại học Hoa Kỳ thường xuyên đứng đầu trên danh sách các trường của thế giới, vì người sinh viên có nhiều cơ hội lựa chọn ngành học và sự uyển chuyển của hệ thống giáo dục đại học ở Hoa Kỳ, và cũng vì có nhiều khả năng kiếm việc làm từ các công ty Hoa Kỳ hay các công ty quốc tế sau khi tốt nghiệp.

Hiện nay Hoa Kỳ có nhiều sinh viên ngoại quốc đến học hơn là bất kỳ quốc gia nào khác trên thế giới, với khoảng hơn 600,000 người. Số sinh viên quốc tế chiếm khoảng 4% tổng số sinh viên cử nhân ở Hoa Kỳ và khoảng hơn 10% thành phần sinh viên bậc trên cử nhân. Các sinh viên này cũng đóng góp mỗi năm hơn $13 tỉ vào nền kinh tế Hoa Kỳ.

Nhưng sự đa dạng của hệ thống giáo dục đại học ở Hoa Kỳ cũng làm cho nhiều người cảm thấy như đi vào mê hồn trận khi muốn nạp đơn xin học. Xin vào trường nào, làm sao biết được trường có tốt hay không, làm sao xin, cần giấy tờ gì, chi phí ra sao, liệu có xin được học bổng hay không và làm thế nào để xin... là những câu hỏi thường thấy nhất.

Những câu hỏi này, thật ra không chỉ đến từ những người sống bên ngoài nước Mỹ, mà còn từ ở những người đang sống trên đất nước này. Vì đã từng xảy ra nhiều trường hợp “khóc dở mếu dở” do đóng tiền theo học một trường nào đó rồi về sau mới biết là văn bằng được cấp chẳng có giá trị vì trường không được sự chứng nhận cần thiết (accredited), chẳng thể dùng để học lên cao hơn hay nộp xin việc làm. Ngoài ra cũng có một số lường gạt khác như đóng tiền để giúp “kiếm học bổng” mà chỉ nhận được một danh sách các nơi xin chung chung, có thể kiếm dễ dàng trên Internet, một trò lừa không ít người sống ở Hoa Kỳ cũng gặp qua.

Con đường nộp đơn xin học đại học ở Hoa Kỳ cho sinh viên từ các nước khác tuy mất thời giờ nhưng có hướng đi rõ rệt, thông thường người nộp đơn cần phải mất khoảng 18 tháng.

Bài tới: Bước đầu của tiến trình xin học đại học Mỹ
http://www.nguoi-viet.com/absolutenm/anmviewer.asp?a=109434&z=150

Du Học Miễn Phí

Du Học Miễn Phí

Tác giả: Nguyễn Thi
Bài số 2810-1628880- vb2121409

Tác giả là cư dân Bắc California, đã nhận giải đặc biệt viết về nước Mỹ 2008 với nhiều bài viết giá trị về nhà trường và gia đình. Bà hiện là một Facilitator -giúp hướng dẫn những buổi học thảo nói về hệ thống học đường tại California. Bài mới của bà là một tự truyện thời mới đến Hoa Kỳ để trả lời câu hỏi làm sao hội nhập vào đời sống Mỹ.

***

Mấy ngày hôm nay thời tiết bỗng thay đổi bất thường. Bầu trời vùng Bắc California biến thành một mầu xám xịt, bao trùm gió buốt mùa đông đi kèm theo vài cơn mưa tuyết làm lũ trẻ con ngạc nhiên, hý hửng ra sân chơi trò ném tuyết và làm người tuyết.
Nhìn xe cộ chạy chậm chạp dưới đường phố qua khung cửa, Kim nhớ lại lời các bạn đồng nghiệp cứ đốc thúc Kim phải viết đề tài làm sao hội nhập vào đời sống khi mới đến Hoa Kỳ để đại diện nhóm phát biểu trong ngày Lễ Giáng Sinh sắp đến. Bắt đầu từ đâu bây giờ? Thôi thì cứ trả lời theo thứ tự "thời gian, không gian, cái gì, ai đó, và làm sao" như lời thầy cô đã dạy trong trường vậy!
Gia đình Kim cuối cùng rồi cũng được ra khỏi trại tỵ nạn Camp Pendleton, sau hai tháng dài chờ người bảo trợ. Số là gia đình Kim có tới 6 người gồm ba má và 4 đứa con nít. Quả là một gánh nặng cho những ai muốn bảo trợ. Ba Kim nói khi đi phỏng vấn có nhiều ông chủ biết ba có tay nghề sửa tivi và radio nên họ muốn đưa ba ra khỏi trại, nhưng lúc nghe nói đến bầu thê tử dài lê thê thì ai cũng lắc đầu từ chối.
Ngày ngày thấy ba vẫn lên lều trưởng trại giúp việc mà chưa động đậy việc định cư, anh lính Mỹ thủy quân lục chiến làm việc cùng lều hỏi ba có muốn anh ấy nhờ nhà thờ của anh bảo trợ hay không? Ba hỏi nhà thờ ở đâu thì anh ấy nói ở Montana. Ba liền về bàn với gia đình:
- Tính ra thì gia đình mình rời Việt Nam từ cuối tháng 4/75. Lênh đênh trên biển cả tuần mới tới Phi luật tân. Rồi ở đảo Guam hơn hai tháng mới đến Camp Pendleton, California. Bây giờ ở đây cũng gần hai tháng mà chưa ai bảo trợ ra khỏi trại. Kim có biết gì về tiểu bang Montana không?
- Con chỉ nhớ hồi đó học "English for Today" thầy giáo có nói Montana là xứ của thổ dân mọi da đỏ.
Ba biết là hỏi má cũng bằng thừa vì má chả biết gì về nước Mỹ cả nên ba quyết định.
- Ba nghĩ là chúng ta đành phải nhờ nhà thờ bảo trợ vậy vì ba nghe nói tháng 9 là học sinh bắt đầu tựu trường. Hơn nữa nếu anh lính Mỹ da trắng cao ráo và gia đình anh sống ở Montana được thì mình cũng ở được!
Thế là hôm sau ba gặp anh lính thủy quân lục chiến và nhờ anh làm thủ tục nhờ nhà thờ anh bảo trợ. Gần cuối tháng 8, 1975, gia đình Kim đáp chuyến bay đến tiểu bang Montana. Vừa đặt chân xuống phi trường, gia đình Kim được các hội viên nhà thờ đón tiếp một cách nồng nhiệt. Mỗi người được trao cho một chiếc áo khoác vừa dầy lại vừa dài đến chân. Tất cả 6 thành viên trong gia đình Kim rối rít cám ơn họ và mặc vào ngay không e ngại gì cả.
Một bà hội viên tên Ann, đại diện cho nhóm, nói gia đình sẽ tách ra đi hai chiếc xe vì không đủ chỗ ngồi. Bà khuyên mọi người nên đeo găng tay và đội nón đan len vì ngoài trời tuyết đang rơi. Ba Kim dặn Kim đi chung xe với ba má còn mấy đứa em thì đi xe khác.
Ngoại trừ ba đã từng đi du học Mỹ khi còn trong lính nên đã quen với khí hậu lạnh và tuyết, còn cả gia đình Kim ai cũng co rúm người khi mở cửa phi trường bước ra ngoài đường. Hàm răng ai nấy không ai bảo ai mà cứ lập cập đánh trống liên hồi. Miệng mọi người phì phà làn khói trắng như người lâu ngày mới được hút thuốc lại nên hút lấy hút để cho đã. Đó là chưa kể những hạt tuyết trắng ngây thơ trong các tác phẩm văn học bây giờ đang bay vù vù chích vào làn da non dại của dân tỵ nạn như những chú ong quyết chí sống còn để bảo vệ tổ ong của chúng.
Gia đình Kim cứ cúi gầm mặt xuống đi cho đỡ lạnh, mặc cho hội viên nhà thờ đẩy vào xe nào cũng được miễn sao tránh cái lạnh thấu xương này. Vào xe hoàn hồn lại, Kim thấy sao chung quanh xe toàn một mầu trắng xóa. Ba Kim hỏi người tài xế Mike, chồng bà Ann:
- Anh có muốn tôi xuống xe cạo tuyết để anh lái xe dễ nhìn thấy đường không?
- Không cần. Anh đừng lo. Tôi lái xe đã mấy chục năm kinh nghiệm. Tuyết rơi hôm nay đâu có nhằm nhò gì!
Ba nhìn cửa kiếng trước mặt ông Mike mà mặt tái xanh, vì chỉ thỉnh thoảng ông mới dùng bàn tay đeo găng quệt quệt vài cái để nhìn phía trước trong khi chân vẫn nhấn xe chạy nhanh trên đường băng tuyết. Ba bảo má và Kim:
- Thôi thế này thì mình chỉ có nước cầu nguyện cho xe không đụng ai và không ai đụng mình. Rõ khổ! Vượt nguyên cái biển Thái Bình rồi ở trại tỵ nạn cực khổ suốt mấy tháng trời thì không sao. Giờ đây cả gia đình phải phó mặc sinh mạng cho người không quen biết.
Ba mươi phút dài đăng đẳng trôi qua. Ông Mike đậu xe trước một căn nhà trắng và bảo mọi người tới nơi rồi. Kim nghĩ trong đầu ông Mỹ này giỏi thật, suốt đường phố nhà cửa cây cối đều phủ một mầu trắng bạc mà ông ấy lái xe về đúng nhà hay thật.
Sau khi vào nhà ông bà Mike uống nước giải khát và ăn vài miếng bánh ngọt, những hội viên khác của nhà thờ kiếu từ ra về trước khi dặn dò gia đình Kim nhớ dậy sớm ngày mai để làm thủ tục xin căn cước và ghi danh cho trẻ con đi học.
Loay hoay thế mà gia đình Kim đã tốn cả tuần để làm những thủ tục định cư cần thiết. Sau hai ngày tạm trú tại nhà ông bà Mike, họ đã giúp gia đình dọn vào một căn nhà nhỏ gần trường học để dễ đi lại. Trong suốt một tuần lễ các hội viên nhà thờ thay phiên nhau đưa đón mọi người đi làm thẻ căn cước, thẻ an sinh xã hội, khám sức khỏe, xin nhập học, đi nhà thờ, đi chợ mua thức ăn, quần áo, và vật dụng cá nhân.
Có lẽ với chị em Kim thì việc đi học trường Mỹ là một biến cố lớn lao trong đời. May sao khi rời Việt Nam ba Kim đã bảo mọi người nhớ đem theo sổ học bạ nên việc nhập học không mấy khó khăn. Bà hiệu trưởng trường tiểu học nhìn theo sổ điểm và cho vào học lớp kế tiếp của trường Việt. Ngoài ra bà cũng sắp xếp một giáo viên chuyên dạy Anh ngữ cho các em của Kim mau hội nhập hơn, vì cả ba đứa chưa học một câu Anh văn nào bên Việt Nam.
Đến phiên Kim ghi danh nhập học trường trung học gần nhà thì chỉ có mình ba đi theo. Kim đưa sổ học bạ cho bà giám thị coi và phiên dịch những môn đã học ở Việt Nam. Nhận thấy điểm học vấn tương đối cao và tiếng Anh không đến nỗi tệ, bà giám thị xếp cho Kim học lớp toán đại số 3, sinh vật học, lịch sử Hoa Kỳ/, Pháp văn, lớp đánh máy, và Humanities. Đang thắc mắc không biết sao nhà trường lại không cho học Anh văn thì bà giám thị bảo:
- Tôi thấy điểm Anh văn của Kim khá cao nên tôi nghĩ Kim có đủ sức học môn Humanities này.
Thật sự Kim không biết Humanities là môn gì. Kim tự phân tích "Human" là người, "ities" nghĩa là thuộc về danh từ, vậy nếu ghép lại chắc đây là môn khoa học cách trí. Gì chứ học về thân thể người ta thì chỉ học thuộc lòng tên đi đôi với hình vẽ là xong nên Kim gật đầu đồng ý học lớp đó. Bà giám thị trao cho Kim tờ giấy ghi tên các lớp học và bảo khi vào lớp tuần sau thầy cô sẽ đưa sách.
Tuần lễ sau bốn chị em Kim chính thức nhập học trường Mỹ. Các em đi vào trường tiểu học còn Kim thì trung học đệ nhị cấp. Khi Kim **vào phòng bà giám thị thì đã có sẵn một cô học sinh cũng tên Kim (chữ tắt của Kimberly). Cô giới thiệu cô là người hướng dẫn đi một vòng trường cho biết lớp học ở đâu. Kim gật đầu chào Kim kia dáng người dong dỏng cao hơn một cái đầu. Đầu óc Kim lúc đó cứ như người máy, ai bảo đâu làm đó. Kimberly nhìn giấy ghi danh lớp học và bảo vẫn còn sớm nên sẽ chỉ chỗ ăn trưa. Nói rồi cô dẫn Kim đi vào phòng ăn cafeteria gần đó. Tại đây đã có một số học sinh đang ăn sáng, một số còn đang chọn lựa các món ăn bỏ vào khay và cuối hàng là trả tiền cho người thâu ngân tùy theo món ăn đã chọn trong khay.
Kế đó Kimberly chỉ phòng chơi thể thao, phòng thí nghiệm, thư viện, rạp hát ở cùng lầu một với phòng ăn và văn phòng hiệu trưởng. Bất thình lình chuông reng, Kimberly nắm tay Kim bảo đi nhanh lên để vào lớp và kéo Kim lên lầu hai rồi chỉ phòng đầu cầu thang:
- Lớp của bạn đó, vào đi. Hồi nữa tôi sẽ trở lại.
Nguyên tuần đầu đi học nếu không nhờ Kimberly chắc chắn Kim đã bị giấy mời lên văn phòng nhiều lần trong ngày vì tội cúp cua (không có mặt tại lớp trong vòng 5 phút sau khi chuông reng). Số là trường trung học này mặc dầu chỉ là một "building" hai tầng nhưng vì xây theo hình vuông với những cánh cửa lớp học giống nhau như đúc cả ở bên trái lẫn bên phải, nên rất dễ bị lạc nếu không để ý số phòng và để ý bốn cầu thang lên lầu hai ở hướng nào, đông, tây, nam, hay bắc. Hơn nữa sau mỗi tiết học, thầy cô cứ ngồi tại lớp của mình, còn học sinh có 5 phút để chạy tới lớp học kế tiếp.
Lần đầu khi chuông reng, Kim tưởng giờ ra chơi nên cứ ngồi trong lớp vì có ai là bạn đâu mà ra chơi. Nào ngờ khi chuông reng lần nữa thì thấy sao học sinh trong lớp không giống như khi nẫy, nhất là ba cô nữ sinh ngồi bàn đầu giờ đã thay thế bằng ba anh nam sinh cao lớn. Đang thắc mắc không biết hỏi ai thì cửa lớp mở và Kimberly bước vào xin phép thầy giáo dẫn Kim ra ngoài. Cô nói lớp kế của Kim là phòng ở hướng Nam chứ không phải phòng này.
Rút kinh nghiệm từ đó trở đi Kim học thuộc lòng bản đồ các lớp học và để ý mọi ngõ ngách của trường phòng khi đi lạc còn biết tìm về chốn cũ, cần thiết nhất là biết hộc tủ "locker" đựng sách của mình ở đâu tại lầu một. Ngoài ra Kim cũng đem theo bửu bối là cuốn tự điển Anh-Việt của trại tỵ nạn phát cho mỗi gia đình.
Có học ở Mỹ mới thấy học sinh ở đây sướng thật! Dựa theo tài liệu trên các trang mạng, Kim được biết Hoa Kỳ có đạo luật "Cưỡng bách giáo dục" đầu tiên vào năm 1852 tại tiểu bang Massachusetts và tới năm 1918 thì đạo luật này được thi hành trên toàn nước Mỹ. Điều này có nghĩa là trẻ em từ 5 tuổi đến 16 hoặc 18 tuổi (số tuổi tùy theo luật tiểu bang) bắt buộc phải được đi học từ tiểu học đến trung học. Nếu học sinh hoặc phụ huynh / người giám hộ không tuân theo luật định và không có lý do chính đáng thì cả hai có thể bị phạt tiền hoặc vào tù.
Tại Hoa Kỳ khi học trường công từ mẫu giáo đến lớp 12, học sinh không cần thi tuyển. Không phải trả học phí hoặc tiền sách giáo khoa trừ khi làm mất sách thì phải trả tiền, và nếu học sinh của gia đình lợi tức thấp thì bữa điểm tâm và bữa ăn trưa sẽ được miễn phí hoặc giảm giá tiền. Bài giảng có sẵn trong sách không cần phải chép lại. Những từ ngữ khó được in đậm và giải thích kèm theo hình ảnh trong bài và cuối sách. Những môn khoa học như vật lý, hóa học, sinh vật học... đều có giờ vào phòng thí nghiệm để khảo sát lại những gì đã học trong phần lý thuyết ở cả bậc trung học lẫn tiểu học.
Trở lại lớp Humanities, khi vào lớp rồi Kim mới biết đó không phải là môn cách trí như đã tưởng, mà có thể nói nó tương đương như môn triết học của Việt Nam. Mỗi khi thầy giảng bài Kim thấy Anh văn của mình càng lúc càng yếu đi. Khi thầy nói tên ông nhà văn này hoặc bà thi sĩ nọ thì các học sinh trong lớp giơ tay lên trả lời trôi chảy trong khi Kim thì cứ như vịt nghe sấm. Lớp này không có sách nên Kim cố gắng viết tất cả lời giảng của thầy vào cuốn vở để về nhà tra tự điển cho dễ.
Một hôm cô bạn tóc vàng kế bên mượn vở để chép lại lời thầy giảng. Kim hớn hở đưa vở cho bạn mượn. Chưa đầy năm giây cô bé đã trả lại cuốn vở và nói không hiểu gì cả. Kim mở vở ra coi lại và cảm thấy khuôn mặt mình nóng bừng. Thảo nào nó đọc không được! Mặc dù chữ viết không đến nỗi gà bới, nhưng ngôn ngữ Kim chú thích trong vở gồm Anh, Pháp, Việt và đôi khi có cả tốc ký tiếng Việt. Thầy Nesbit của lớp này nổi tiếng là thầy dạy hay nhưng cũng là thầy nói nhanh nhất của trường. Để theo học lớp này các học sinh phải tự nghĩ cách ghi chép lời thầy giảng. Do đó khi thầy giảng Kim cố gắng vừa phiên dịch vừa ghi xuống những gì nghe được càng nhanh càng tốt.
Khi Kim than phiền lớp khó với Kimberly thì cô nàng bảo:
- Tôi phụ làm việc trong văn phòng có nghe bà giám thị nói điểm Anh văn của bạn cao như cô du học sinh Việt Nam năm ngoái, nên trường chỉ còn có lớp Anh văn này là hợp với bạn thôi.
Dù ngoài miệng trả lời: "Vậy hả?" nhưng Kim thầm nghĩ "Người ta là du học sinh có nghĩa là đã đánh bại cả ngàn học sinh mới được qua Mỹ học. Còn gia đình Kim qua đây tỵ nạn chứ có phải được đi du học chính thức đâu! Thôi đã phóng lao thì phải theo lao vậy!"
Ba đứa em Kim đi học có vẻ thích thú lắm vì môn toán, thể thao, thủ công, và vẽ đều làm giỏi cả chỉ trừ Anh văn thì lao đao như người say sóng ngoài biển cả. Ba Kim giao việc dạy học các em cho Kim lo vì qua đến tuần thứ hai, ba đã xin được một việc làm 5 ngày một tuần, chuyên tháo ráp và sửa radio cho xe hơi.
Sau khi công việc làm và việc học các con tương đối yên ổn, ba Kim bàn với mẹ cả hai đi học lớp Anh văn tối. Mẹ Kim đồng ý ngay vì suốt ngày ở nhà chỉ nấu nướng bữa sáng và bữa chiều hoài cũng chán. Hơn nữa hồi còn nhỏ mẹ học chương trình Pháp văn nên mỗi khi tiếp chuyện với người bản xứ mẹ chỉ biết cười duyên chứ thật ra mẹ nghe được mà chả hiểu câu nào cả.
Rồi ngày tháng trôi qua, ban ngày chị em Kim đi học đủ các môn học đến chiều về làm bài cho tới tối khuya. Ba Mẹ thì khi cơm chiều vừa xong, hội viên nhà thờ tới nhà chở đến trường tráng niên học lớp Anh văn đàm thoại và văn phạm chung với những người tỵ nạn khác. Nhờ những lớp Anh văn miễn phí này mà sau một năm chăm chỉ học tập, mẹ của Kim đã có đủ vốn liếng sinh ngữ để xin làm chân phụ bếp trong cafeteria trường trung học, vừa có cơ hội thực tập Anh ngữ, vừa có thêm tiền thu nhập hàng tháng để phụ với đồng lương ít ỏi của ba lúc đó chỉ được lãnh $2,25 một giờ.
Giờ đây Kim ngồi nghĩ lại số phận đã đưa đẩy vận mệnh đất nước đổi thay vào tháng Tư oan nghiệt năm 1975, một đìều mà không một người dân miền Nam nào mong muốn. Bao nhiêu gia đình phải chịu cảnh ly tán để chỉ đi tìm hai chữ tự do cho dù phải hy sinh mạng sống, bù lại gia đình Kim và khá đông những gia đình người Việt khác may mắn được đi tỵ nạn và con cái của họ được "du học" vĩnh viễn tại hải ngoại. Người Việt đã trở thành "Bách Việt" khắp nơi trên thế giới. Có lẽ đây là ý Trời!
Nguyễn Thi
http://www.vietbao.com/?ppid=74&pid=51&nid=153223

English Sharing Experience (ESE)

English Sharing Experience (ESE)

http://ese.ofc.name/index.html

Những trường với học phí thấp nhưng rất đáng học

Những trường với học phí thấp nhưng rất đáng học
Tuesday, December 02, 2008

Phạm Khoa

Sau bài “Học phí những trường nào cao nhất nước Mỹ”, chúng tôi đã nhận được thư một số độc giả thắc mắc về việc tại sao không giới thiêu những trường có học phí thấp. Tuy thắc mắc này có vẻ hợp lý song không thể không quan tâm đến tương quan giữa học phí với lợi ích sau khi tốt nghiệp do chất lượng đào tạo của trường, mức độ thừa nhận của xã hội và… chi phí thật.

“Chi phí thật” là học phí cộng chi phí sinh hoạt mà sinh viên phải trả sau khi đã trừ các khoản bảo trợ của chính phủ và của trường. Ở một số trường, tuy học phí được công bố khá cao nhưng chi phí thật của sinh viên lại rất thấp vì trường bảo trợ phần lớn học phí. Tất nhiên mức bảo trợ cho mỗi sinh viên sẽ thay đổi tùy theo khả năng tài chính và điểm học của từng sinh viên. Vì vậy, người ta chỉ có thể ước lượng tổng quát về “chi phí thật” bằng cách tính số nợ trung bình mà sinh viên phải vay.

Tổ chức Kiplinger đã nghiên cứu 120 đại học công lập trong số 500 trường hội đủ các điều kiện về chất lượng theo tiêu chuẩn do họ định trước và xếp hạng các trường này về mức “đáng tiền”.

Những trường được đưa vào xếp hạng hội đủ một số tiêu chí về chất lượng như: tỉ lệ sinh viên nhập học đạt điểm SAT ít nhất 600, tỉ lệ ứng viên được nhận nhập học, tỉ lệ giảng viên/sinh viên và tỉ lệ sinh viên tốt nghiệp sau 4 năm và 6 năm.

Sau đó, các trường này tiếp tục được xem xét, xếp hạng dựa vào các tiêu chí: Tổng học phí cho sinh viên thường trú tại tiểu bang, chi phí trung bình/sinh viên sau khi trừ đi các khoản được bảo trợ, tỉ lệ nhu cầu tài chính được chính phủ/trường bảo trợ và nợ trung bình của sinh viên khi tốt nghiệp.

Đứng đầu danh sách những trường “đáng tiền” nhất là University of North Carolina - Chapel Hill, với chi phí chung cho một năm học là $13,730, chi phí trung bình sau khi được bảo trợ là $4,960 và nợ trung bình khi tốt nghiệp là $14,912.

Dưới đây là 20 trường đứng đầu bảng xếp hạng kể trên để quí độc giả tham khảo. Những số liệu trong bảng này căn cứ vào các dữ liệu được ước định cho năm 2009.

Xếp hạng 2009, thường trú


Xếp hạng 2009, không thường trú


Trường


Tiểu bang


Số sinh viên


Tỉ lệ được nhận học


Tỉ lệ tốt nghiệp sau 4 năm


Chi phí tổng cộng, thường trú


Chi phí tổng cộng sau khi được bảo trợ, thường trú


Chi phí tổng cộng, không thường trú


Tỉ lệ nhu cầu tài chính được bảo trợ


Nợ trung bình khi tôt nghiệp


Xếp hạng uy tín theo US News


1


3


University of North Carolina at Chapel Hill


NC


17,628


35%


71%


$13,731


$4,960


$30,629


100%


$14,912


30


2


4


University of Florida


FL


35,189


42%


53.50%


$11,888


$6,486


$28,733


83%


$14,988


49


3


8


University of Virginia


VA


15,078


35%


84.10%


$18,460


$4,284


$38,760


100%


$16,847


23


4


14


University of Georgia


GA


25,335


55%


48.20%


$14,458


$7,918


$30,770


75%


$14,420


58


5


9


College of William and Mary


VA


5,792


34%


83.10%


$19,156


$6,272


$38,236


86%


$15,602


32


6


2


SUNY Geneseo


NY


5,395


36%


63.30%


$15,528


$12,092


$21,788


85%


$18,300


N/A


7


1


SUNY Binghamton


NY


11,515


39%


67%


$16,000


$10,750


$22,260


79%


$14,530


77


8


49


New College of Florida


FL


767


57%


43.30%


$12,391


$4,222


$32,029


96%


$11,720


N/A


9


13


University of Maryland, College Park


MD


25,813


47%


58.40%


$17,848


$12,414


$32,087


54%


$18,958


53


10


7


University of California, San Diego


CA


22,048


40%


53.10%


$20,372


$9,367


$32,918


82%


$15,904


35


11


32


University of Washington


WA


28,570


65%


48.30%


$16,477


$7,677


$32,894


85%


$16,100


41


12


11


University of California, Berkeley


CA


24,636


23%


60.90%


$23,418


$11,552


$44,026


88%


$14,453


21


13


17


University of California, Los Angeles


CA


25,928


24%


66.10%


$21,995


$10,659


$42,603


81%


$16,220


25


14


15


University of Wisconsin - Madison


WI


30,618


56%


47%


$16,258


$12,939


$30,508


84%


$21,018


35


15


24


Virginia Polytechnic Institute and State Univ.


VA


23,041


67%


51.70%


$14,698


$9,847


$27,325


68%


$20,209


71


16


54


Georgia Institute of Technology


GA


12,565


63%


33.10%


$14,734


$9,543


$33,876


67%


$21,436


35


17


33


Florida State University


FL


31,595


55%


47.60%


$13,394


$9,775


$27,838


74%


$13,855


102


18


19


North Carolina State University


NC


24,145


60%


37%


$14,186


$6,504


$26,484


81%


$14,930


83


19


31


University of Texas at Austin


TX


37,459


51%


47.20%


$17,739


$11,439


$39,155


90%


$16,800


47


20


5


Truman State University


MO


5,608


81%


45.70%


$14,097


$11,079


$18,948


80%


$17,091


N/A

Những Bài Liên Quan:

* Bí quyết để được hưởng tối đa “financial aid” ở đại học (Kỳ 1) (Friday, March 28, 2008 12:38:14 PM)
Khá nhiều trường đại học nổi tiếng có khuynh hướng tuyển những sinh viên ưu tú nhất và cố gắng bảo trợ toàn bộ chi phí. Tuy nhiên, ở hầu hết các trường khác, chế độ bảo trợ “financial aid” có thể rất phức tạp và nhiều ngóc ngách. Làm sao để được nhận vào những trường tốt nhất đồng thời hạn chế tối đa số tiền phải vay? Dưới đây là một số thông tin bạn cần biết…
* Bí quyết để được hưởng tối đa “financial aid” ở đại học (Kỳ 2) (Wednesday, April 02, 2008 12:45:13 PM)
Các khoản bảo trợ của Chính phủ được cấp theo mức EFC hoặc theo điểm GPA của sinh viên. Các qui chế này khá rõ ràng. Nhưng các khoản tài trợ này có những giới hạn nhất định, nên sinh viên còn cần thêm tài trợ từ phía trường. Đa số các trường không bảo trợ toàn bộ. Mức bảo trợ của họ căn cứ vào những tiêu chí khác nhau, khá phức tạp và không được công bố rộng rãi.
* Học phí những trường nào cao nhất nước Mỹ? (Friday, October 31, 2008 10:07:56 AM)
Chi phí học đại học tiếp tục tăng. Theo College Board, năm học 2008-2009, chi phí học đại học tăng 5.7% so với năm 2007-2008.
http://www.nguoi-viet.com/absolutenm/anmviewer.asp?a=87590&z=150

Người Đang Nhận Tiền Thất Nghiệp Có Thể Xin Đi Học Nghề Tại Cict

Người Đang Nhận Tiền Thất Nghiệp Có Thể Xin Đi Học Nghề Tại Cict Việt Báo Thứ Sáu, 3/6/2009, 12:00:00 AM
Người Đang Nhận Tiền Thất Nghiệp Có Thể Xin Đi Học Nghề Tại
Trường Điện Toán CICT: Học Computer miễn phí
DUY NHÂN
Tất cả công nhân viên chức bị mất việc làm, hiện đã và đang được hưởng tiền thất nghiệp hàng tuần, đều có thể xin để được đi học các chương trình huấn luyện khoảng 6 tháng, 1 năm hay hơn nữa, và các chương trình đặc biệt khác, mà vẫn tiếp tục hưởng tiền thất nghiệp sau khi đã lãnh hết quyền lợi tiền thất nghiệp căn bản.
Giáo Sư Charles Phan Minh Châu, Quản Đốc Trường Điện Toán CICT (CaLifornia International College of Technology) cho biết như trên ngày 3 tháng 2 vừa qua trong buổi khai giảng lớp “Movie Editing” trên máy computer. Vẫn theo Giáo Sư Minh Châu, tùy theo tình trạng của từng người bị thất nghiệp, cơ quan EDD (Employment Development Department) có thể vừa chi trả toàn bộ lệ phí chương trình học, vừa tiếp tực trả lương thất nghiệp hàng tuần cho suốt khóa học, nhưng cũng có người chỉ được hưởng quyền lợi về lương bổng thất nghiệp mà thôi. Do đó, người thất nghiệp có thể xin theo học ESL hay các ngành nghề chuyên biệt như điện lạnh, tiện, cơ khí, máy móc . . v . . v. . . tại các trường Đai Học cơ sở (Hệ 2 năm) hoặc các trường huấn nghệ đia phương gần nơi mình cư ngụ. Riêng tại Trường Điện Toán CICT thường trực có các lớp computer từ khởi đầu như: căn bản computer, Internet, typing, tháo ráp computer, technician . . . . đến các lớp chuyên nghiệp như computer accounting, computer Networking, computer graphic & webpage design . . . Tất cả các chương trình đều giảng dạy bằng song ngữ Anh Việt. Và cũng để yểm trợ đồng hương chẳng may bị thất nghiệp, Giáo Sư Minh Châu đặc biệt nhấn mạnh: ngày nay, tất cả mọi ngành nghề đều cần thiết phải xử dụng đến computer, càng hiểu biết nhiều về các ngành computer càng có lợi thế khi tìm việc.Do đó, nhằm tạo phương tiện học hỏi sâu rộng hơn về computer, đói với các học viên phải tự đóng tiền học, trường đặc biệt chỉ nhận lệ phí chương trình học chính (được EDD chấp thuận), trong khi học viên có thể học thêm các ngành computer khác hoàn toàn miễn phí, và sau 6 tháng hay 1 năm theo học,có thể sẽ có chứng chỉ cho nhiều ngành computer khác nhau.
Để đảm bảo thời gian cứu xét không bị trở ngại, Giào Sư Minh Châu đặc biệt lưu ý nhắc nhở người thất nghiệp phải nộp đơn xin học cho cơ quan EDD chậm nhất là vào tuần lễ lãnh tiền thất nghiệp thứ 16.
Cần biết thêm chi tiết về chương trình học, thủ tục ghi danh…v..v…có thể liên lạc Trường Điện Toán CICT (CaLifornia International College of Technology).
16533 Brookhurst St Fountain Valley.
Điện Thoại (714) 210-1601
http://www.vietbao.com/?ppid=45&pid=5&nid=141684

Tòa đại sứ Mỹ thông cáo tuyển sinh chương trình học bổng Fulbright

Tòa đại sứ Mỹ thông cáo tuyển sinh chương trình học bổng Fulbright
Feb 08, 2009

Tòa đại sứ Hoa Kỳ tại Việt Nam vừa cho phổ biến một thông cáo báo chí liên quan tới chương trình học bổng Fulbright lấy bằng Tiến sĩ về Khoa học và Công nghệ năm 2010. Theo bản thông cáo, người được cấp học bổng sẽ được hỗ trợ tìm trường và hỗ trợ tài chính trong suốt 3 năm học bao gồm học phí, lệ phí sinh hoạt hàng tháng, trợ cấp mua sách vở, tài liệu, trợ cấp nghiên cứu và tham gia các cuộc hội thảo, bảo hiểm y tế và bảo hiểm sức khỏe, vé máy bay khứ hồi từ Việt Nam tới Hoa Kỳ, đặc biệt là các khoản trợ cấp để tham gia những hoạt động tăng cường trao đổi văn hóa và giáo dục.

Tin cho hay với nguồn tài trợ từ cơ quan đặc trách các vấn đề Văn Hóa và Giáo Dục thuộc Bộ Ngoại Giao Hoa Kỳ, chương trình này được thiết kế để trở thành một trong số những chương trình học bổng danh giá nhất về khoa học và công nghệ trên thế giới. Ðây là chương trình cạnh tranh toàn cầu và mỗi năm khoảng 40 học bổng sẽ được trao cho những ứng viên chứng tỏ được khả năng đặc biệt trong lĩnh vực khoa học. Theo bản thông cáo báo chí, Việt Nam được đề cử tối đa 3 ứng viên cho chương trình này. Người được cấp học bổng sẽ theo học chương trình Tiến sỹ tại các trường đại học hàng đầu của Hoa Kỳ bắt đầu vào năm học 2010-2011. Tòa Ðại Sứ Mỹ cho biết ứng viên được khuyến khích theo học nhiều ngành về Khoa Học và Công Nghệ. Ðể đủ điều kiện tham gia chương trình, ứng viên phải là công dân Việt Nam, phải có bằng tốt nghiệp đại học tính đến ngày 1 tháng 8 năm 2010, thành thạo tiếng Anh. Ứng viên có thể xem tại trang web của Tòa đại sứ Hoa Kỳ để biết thêm chi tiết về các ngành học được khuyến khích theo học, các điều kiện tham dự cũng như hồ sơ tham gia chương trình.
http://www.calitoday.com/news/view_article.html?article_id=5f26276d955ed9700957506aea6d281b

Ý kiến hữu ích cho các sinh viên muốn du học Hoa Kỳ

Ý kiến hữu ích cho các sinh viên muốn du học Hoa Kỳ (phần cuối)
Trà Mi, phóng viên đài RFA
2009-01-27

Bên cạnh du học tự túc, du học học bổng, còn có một chương trình đi du học Hoa Kỳ khác mà các học sinh Việt Nam có thể đăng ký. Đó là chương trình “Trao đổi văn hoá”.

Courtesy Vietnamnet

Tìm hiểu về các đại học Mỹ

Chương trình “Trao đổi văn hoá”.

Chương trình này dành cho đối tượng nào? Thời hạn kéo dài bao lâu? Muốn tham gia đăng ký thế nào? Điều kiện ra sao? Những thuận lợi và khó khăn thường gặp, cùng những lời khuyên dành cho các bạn sẽ được anh Trần Thắng, Chủ tịch Viện Văn hoá và Giáo dục Việt Nam (IVCE), chia sẻ qua câu chuyện với Trà Mi trong phần cuối loạt bài 4 kỳ về du học Mỹ:

Điều kiện tham gia bao gồm học sinh phải có học lực trên 7,0. Thứ hai, học sinh phải thi bài kiểm tra tiếng Anh SLEP, đạt trên 75% số điểm. Đó là hai điều kiện chính để nộp đơn tham gia vào chương trình này.
Trần Thắng

Trần Thắng: Chương trình Trao đổi văn hoá dành cho học sinh lớp 10-12, nhưng đa phần bây giờ dành cho học sinh lớp 11. Thời gian học kéo dài 10 tháng.

Trà Mi: Muốn tham gia thì đăng ký như thế nào, những điều kiện ra sao, thưa anh?

Trần Thắng: Điều kiện tham gia bao gồm học sinh phải có học lực trên 7,0. Thứ hai, học sinh phải thi bài kiểm tra tiếng Anh SLEP, đạt trên 75% số điểm. Đó là hai điều kiện chính để nộp đơn tham gia vào chương trình này.

Trà Mi: Bài kiểm tra SLEP đăng ký thi ở đâu ạ?

Trần Thắng: SLEP là bài thi quốc tế giống như TOEFL nhưng dành cho học sinh. Ở Sài Gòn và Hà Nội có những trung tâm du học. Trong đó có một số trung tâm họ có chương trình Trao đổi văn hoá này. Những trung tâm này họ sẽ tổ chức các kỳ thi SLEP để học sinh đăng ký thi ngay tại trung tâm.

Trà Mi: Có những điều kiện nào khác kèm theo chẳng hạn như về tài chánh?

Trần Thắng: Các lệ phí điều hành chương trình là khoảng 7 ngàn đô la Mỹ.

Trà Mi: Nghĩa là học sinh phải tự túc khoản chi phí này?

Trần Thắng: Vâng, đây là lệ phí để họ tổ chức, trang trải cho những người điều phối viên ở Mỹ và cả ở Việt Nam để đưa, đón học sinh qua. Lệ phí này không bao gồm vé máy bay. Học sinh phải tự lo tiền vé. Trong thời gian học 10 tháng ở Mỹ, gia đình Mỹ nhận đỡ đầu sẽ lo mọi chi phí ăn ở, đi lại, bảo hiểm y tế….Học sinh Việt Nam chỉ đóng 7 ngàn đô lệ phí điều hành chương trình thôi.

Học sinh phải tự lo tiền vé. Trong thời gian học 10 tháng ở Mỹ, gia đình Mỹ nhận đỡ đầu sẽ lo mọi chi phí ăn ở, đi lại, bảo hiểm y tế….Học sinh Việt Nam chỉ đóng 7 ngàn đô lệ phí điều hành chương trình thôi.
Trần Thắng

Trà Mi: Gọi là chương trình « Trao đổi văn hoá » thì ngược lại gia đình của người đi học cũng phải đón nhận một học sinh Mỹ đến Việt Nam học hay chăng?

Trần Thắng: Chương trình này đi một chiều, từ Việt Nam sang Mỹ thôi. Một tổ chức đứng ra tìm các gia đình Mỹ đủ tiêu chuẩn để nhận sinh viên từ các nước ngoài vào học, trong đó có Việt Nam.

Trà Mi: Những thuận lợi và khó khăn thường thấy khi học sinh tham gia vào chương trình “Trao đổi văn hoá” là gì, thưa anh?
Lợi và bất lợi của chương trình “Trao đổi văn hoá”

Trần Thắng: Chương trình này có nhiều thuận lợi và ngược lại cũng có nhiều bất lợi cho học sinh.

Thuận lợi thứ nhất là học sinh Việt Nam có điều kiện tiếp xúc với học sinh Mỹ và phương pháp học tập tại trường phổ thông trung học Hoa Kỳ. Tiếp theo là học sinh có điều kiện học tiếng Anh tốt hơn và tăng khả năng tự lập, tự tin.

Hầu hết học sinh Việt Nam phụ thuộc vào gia đình. Cha mẹ lo hết, họ không tự lo gì cả. Khi họ một mình qua Mỹ phải tự lo mọi việc. Như thế chương trình này sẽ giúp rất nhiều cho học sinh về lĩnh vực này. Ngoài ra, học ở trường phổ thông trung học ở Mỹ là một bước đệm trước khi vào đại học Mỹ. Hơn nữa, học sinh có thể được những thư giới thiệu tốt từ các thầy giáo dạy mình.

Ngược lại, những bất lợi có thể nảy sinh là học sinh lớp 11 ở Việt Nam sang Mỹ đúng ra phải vào học lớp 12, nhưng một số trường Mỹ không cho học lớp 12, bắt buộc học sinh phải học lớp 11.

Trong trường hợp này mình phải liên lạc với người tư vấn của trường trung học Mỹ mà mình đăng ký tới học để xin thi một số môn miễn phí. Sau đó mình đựơc vào học lớp 12. Hoặc giả có nhiều trường cho mình học lớp 12 nhưng không cấp bằng phổ thông trung học. Trường hợp đó, học sinh phải thi lấy bằng GED, tương đương với bằng phổ thông trung học, thi tại Mỹ luôn.

Các môn thi của GED cũng không khó lắm. Khi mình làm hồ sơ nhập học đại học người ta cũng chưa đòi hỏi bằng GED, nên khi nào mình có thời gian thuận tiện nhất thì mình thi cũng đựơc, không nhất thiết phải thi sớm trong lúc mình học lớp 12 tại Mỹ.

Trường hợp nữa là nếu học xong lớp 11 mà họ không cho mình học tiếp lớp 12 thì mình có thể xin học lớp 12 tại một trường khác, hoặc có thể mình xin học ở nước khác như Úc, Canada, Singapore, rồi sau đó mình chuyển về đại học ở Hoa Kỳ cũng được.

Có luật là học sinh dưới 18 tuổi muốn học ở Mỹ thì phải có người đỡ đầu. Theo chương trình Trao đổi văn hoá thì người ta hợp đồng bảo trợ 1 năm thôi. Mình muốn một năm thứ hai nữa thì mình phải nói chuyện với gia đình đỡ đầu. Nếu họ đồng ý nhận đỡ đầu thêm một năm nữa thì trường tiếp tục cho học tiếp 1 năm nữa.

Trà Mi: Tức là học sinh có cơ hội kéo dài thêm 1 năm nữa.

Trần Thắng: Vâng, thêm một năm thứ hai, nếu mình sang học lớp 11 thì có cơ hội học thêm lớp 12. Tuỳ trường hợp mà mình giải quýêt vấn đề.

Trà Mi: Nhưng nhất thiết là ngay sau khi kết thúc việc học, học sinh phải trở về nước phải không ạ?

Có luật là học sinh dưới 18 tuổi muốn học ở Mỹ thì phải có người đỡ đầu. Theo chương trình Trao đổi văn hoá thì người ta hợp đồng bảo trợ 1 năm thôi. Mình muốn một năm thứ hai nữa thì mình phải nói chuyện với gia đình đỡ đầu. Nếu họ đồng ý nhận đỡ đầu thêm một năm nữa thì trường tiếp tục cho học tiếp 1 năm nữa.
Trần Thắng

Trần Thắng: Đúng rồi vì visa họ cấp chỉ 12 tháng. Sau khi học xong 1 năm, học sinh phải về lại Việt Nam. Sau đó mới quay lại học tiếp lớp 12 hay đại học tuỳ trường hợp.

Trà Mi: Anh có lời khuyên nào dành cho các bạn học sinh-sinh viên Việt Nam đang có hoài bão dự định đi du học ở Mỹ không?

Trần Thắng: Theo tôi, học sinh muốn đi du học Hoa Kỳ, trước hết các bạn phải có tính tự tin, tự lập, và kỷ luật rất cao. Trong khi đó đa phần học sinh Việt Nam đựơc gia đình lo hết giấy tờ. Nếu các bạn để gia đình lo thì qua đây sẽ gặp nhiều khó khăn. Gia đình chỉ là yếu tố phụ giúp mình thôi. Chính bản thân mình phải tự lo mọi việc.

Trà Mi: Cảm ơn anh rất nhiều đã dành thời gian và những thông tin rất cần thiết dành cho các bạn học sinh-sinh viên Việt Nam.

Trần Thắng: Cảm ơn Trà Mi. Nhân mùa học 2009, xin chúc các bạn học sinh-sinh viên Việt Nam đạt nhiều thành công trong vấn đề du học Hoa Kỳ.

Loạt bài 4 phần về du học Hoa Kỳ mà chúng tôi liên tiếp gửi đến quý vị trong các chương trình phát thanh gần đây bàn về 4 chủ điểm chính, bao gồm:

-Những bước chuẩn bị bắt buộc

-Những điều cần biết để chọn trường hợp lý, vừa sức

-Kinh nghiệm xin học bổng và các học bổng hiện hành dành cho sinh viên Việt Nam

-Chương trình Trao đổi văn hoá

Toàn bộ được lưu trữ trên trang web www.rfa.org để quý vị nghe và xem lại. Các thông tin liên quan đến du học Mỹ có đăng trên trang web của Viện Văn hoá và Giáo dục Việt Nam (IVCE), một tổ chức phi lợi nhuận chuyên cung cấp thông tin về du học Hoa Kỳ, nhằm giúp phát huy trao đổi văn hoá, giáo dục Việt-Mỹ.
http://www.rfa.org/vietnamese/in_depth/Tips-for-students-planning-to-study-abroad-in-the-us-part4-01272009134942.html

Ý kiến hữu ích cho các sinh viên muốn du học Hoa Kỳ

Ý kiến hữu ích cho các sinh viên muốn du học Hoa Kỳ
2009-01-21

Số lượng du sinh cũng như nhu cầu du học của học sinh-sinh viên Việt Nam ngày một tăng cao và đặc biệt nhắm đến Mỹ, quốc gia có nền giáo dục tiên tiến hàng đầu thế giới.

photo courtesy www.ivce.com

anh Trần Thắng, Chủ tịch Viện Văn hoá và Giáo dục Việt Nam (IVCE)

Thống kê của Viện Giáo dục Quốc tế cho thấy số du sinh Việt theo học tại các trường đại học Hoa Kỳ tính từ năm 2000 đến năm ngoái đã tăng hơn 4 lần.
Những điều căn bản phải chuẩn bị

Nhằm mang đến các bạn trẻ những lời khuyên hữu ích của giới chuyên môn từ khâu chuẩn bị hồ sơ, chọn trường, đến tìm kiếm các nguồn học bổng, Trà Mi thực hiện loạt bài nhiều kỳ với sự cộng tác của anh Trần Thắng, Chủ tịch Viện Văn hoá và Giáo dục Việt Nam (IVCE), một tổ chức phi lợi nhuận chuyên cung cấp thông tin về du học Hoa Kỳ, giúp phát huy trao đổi văn hoá, giáo dục Việt-Mỹ.

Thứ nhất là các bài thi quốc tế bắt buộc bao gồm điểm SAT cho chương trình cử nhân và kỹ sư; điểm GRE cho chương trình thạc sĩ và tiến sĩ; điểm GMAT cho chương trình quản trị kinh doanh MBA.

Trong phần một sau đây, anh Thắng sẽ trình bày về các điểm chính cần phải chuẩn bị cho bộ hồ sơ đi du học Mỹ:

Trần Thắng: Thứ nhất là các bài thi quốc tế bắt buộc bao gồm điểm SAT cho chương trình cử nhân và kỹ sư; điểm GRE cho chương trình thạc sĩ và tiến sĩ; điểm GMAT cho chương trình quản trị kinh doanh MBA.

Thứ hai là điểm học tại các trường đại học ở Việt Nam phải dịch ra tiếng Anh. Thứ ba là thư cá nhân. Thứ tư là thư giới thiệu. Thứ năm là kinh nghiệm việc làm và nghiên cứu. Thứ sáu phần phụ là về sinh hoạt xã hội. Thứ bảy là điểm TOEFL.

Trà Mi: Anh vừa nói về SAT, GRE, GMAT, những bài thi này từng loại có nội dung như thế nào, thưa anh?

Trần Thắng: SAT gồm toán và anh văn, thi ba phần. Mỗi phần 800 điểm.

GRE bài thi gồm 3 phần: toán, tiếng Anh, và viết. Mỗi phần 800 điểm. Ngoài ra còn có GRE subject tức là chuyên ngành chỉ 1 môn như lý, hoá…Mỗi phần tối đa là 990 điểm.

GMAT cũng gồm 3 phần: toán, anh văn, viết phân tích. Toán và viết phân tích tổng số điểm là 800. Riêng phần viết khoảng 6 điểm.
Điểm yêu cầu tối thiểu đối với từng bài thi

Trà Mi: Điểm yêu cầu tối thiểu đối với từng bài thi, ít nhất thí sinh phải đạt bao nhiêu mới được xem là đạt yêu cầu?

Thang điểm của mình không theo hệ thống GPA của Mỹ là 4.0, vì thế mình cần phải viết thêm một lá thư giải thích bảng điểm của mình thuộc loại trung bình, khá, hay giỏi. Nhiều khi 8 điểm đối với Việt Nam là điểm giỏi nhưng tính tương đương với Mỹ 80% chỉ là điểm khá thôi

Trần Thắng: SAT tối thiểu phải đạt 1700 điểm. Ai muốn tìm học bổng thì phải đạt trên 1900.

GRE toán phải tối thiểu 700, anh văn tối thiểu 450, viết tối thiểu phải đạt từ 3 hoặc 4 điểm trên 6.

GMAT tối thiểu cho hai phần toán và verbal khoảng 550, phần viết khoảng 3,5 hay 4 điểm trên 6.

Điểm càng cao thì cơ hội tìm học bổng càng nhiều hơn.

Trà Mi: Thế còn danh mục thứ hai mà anh vừa liệt kê, những thành tích học tập của ứng viên khi còn ở Việt Nam, thì như thế nào?

Trần Thắng: Thang điểm của mình không theo hệ thống GPA của Mỹ là 4.0, vì thế mình cần phải viết thêm một lá thư giải thích bảng điểm của mình thuộc loại trung bình, khá, hay giỏi. Nhiều khi 8 điểm đối với Việt Nam là điểm giỏi nhưng tính tương đương với Mỹ 80% chỉ là điểm khá thôi. Cho nên mình cần thư bổ sung để giải thích rõ điểm học tại Việt Nam. Ngoài ra, nếu học sinh giỏi có thành tích thi chuyên của trường, của thành phố, quốc gia, hay quốc tế nên bổ sung vào để hồ sơ của mình được phong phú hơn.
Các loại thơ giới thiệu

Trà Mi: Còn phần thư từ bao gồm thư cá nhân, thư giới thiệu, anh có điều gì muốn chia sẻ, lưu ý với các bạn thêm không?

Trần Thắng: Thư cá nhân rất quan trọng. Đa phần sinh viên Việt Nam mình không để ý đến phần này. Thư này rất ngắn, trình bày đầy đủ tư tửơng của người sinh viên về việc học, chọn ngành, đam mê, cống hiến…Chỉ khoảng 500 chữ thôi, mình phải tập trung viết thế nào để gây ấn tượng. Tại vì người xét hồ sơ họ xét hàng ngàn lá thư. Cái nào không ấn tựơng thì họ sẽ bỏ qua một bên. Như vậy khả năng họ chọn mình sẽ thấp hơn.

Muốn viết thư cá nhân hay thì các bạn sinh viên Việt Nam nên tham khảo các thư mẫu trên các websites hay website của IVCE để xem cách viết.

Còn thư giới thiệu cũng là trở ngại thứ hai đối với sinh viên Việt Nam. Thư này do những người thầy hay sếp viết. Đa phần ở Việt Nam không có thủ tục viết thư này, nên những người được yêu cầu không biết viết như thế nào cho đáp ứng yêu cầu của các trường đại học Hoa Kỳ. IVCE chúng tôi có một dàn bài mẫu. Khi học sinh Việt Nam muốn nhờ thầy hay sếp viết thư giới thiệu nên đưa dàn bài mẫu này cho họ biết để họ viết đúng ý tưởng các trường bên Mỹ cần.

Thư cá nhân rất quan trọng. Đa phần sinh viên Việt Nam mình không để ý đến phần này. Thư này rất ngắn, trình bày đầy đủ tư tửơng của người sinh viên về việc học, chọn ngành, đam mê, cống hiến…

Vấn đề thứ hai là về Anh ngữ. Đa phần các giáo sư hay sếp ở Việt Nam tiếng Anh không tốt, viết thư tiếng Anh không được. Vì thế họ có thể viết bằng tiếng Việt rồi nhờ những trung tâm dịch thuật dịch ra dùm.

Trà Mi: Làm sao vẫn đảm bảo được tính bảo mật của bức thư?

Trần Thắng: Lá thư này hoàn toàn do người thầy giáo thực hiện, học sinh không được đụng tới. Học sinh nhờ người thầy viết thư giới thiệu bằng tiếng Việt rồi người thầy mang đến địa điểm dịch thuật dịch ra tiếng Anh. Cuối cùng, người thầy bỏ vào bì thư dán lại và ký tên rồi mới đưa cho học sinh.

Trà Mi: Điểm kế tiếp về kinh nghiệm xã hội, nghiên cứu. Sinh viên học sinh Việt Nam hơi lơ là đối với vấn đề này…

Trần Thắng: Sinh viên Việt Nam hơi thụ động, thiếu thực tế, chỉ lo học chứ không lo đi tìm việc làm, nghiên cứu. Khoảng năm 1-2 đại học nên bắt đầu tiếp xúc với thầy giáo để xin vào làm trong phòng thí nghiệm, hay tham gia các công trình nghiên cứu, làm thiện nguyện cho các tổ chức NGO để lấy kinh nghiệm chẳng hạn.
Bài thi trình độ tiếng Anh TOEFL?

Trà Mi: Anh liệt kê điểm cuối cùng là điểm bài thi trình độ tiếng Anh TOEFL trong khi nhiều người rất coi trọng bài thi này. Theo anh nói, vậy điểm TOEFL có thật sự cần thiết hay chăng?

Trần Thắng: Đối với tôi, TOEFL là yếu tố cuối cùng vì nó chỉ là chứng chỉ xác nhận bạn đủ khả năng tiếng Anh để đựơc phép học ở Mỹ mà thôi.

Trà Mi: Nhưng khả năng Anh ngữ mới là điểm cần thiết để đi du học?

Trần Thắng: Vâng, cần thiết thôi nhưng ví dụ như điểm SAT của bạn càng cao thì cơ hội tìm học bổng càng nhiều hơn. Ngược lại đối với TOEFL, điểm càng cao cũng như vậy thôi chứ không ảnh hưởng gì đối với hồ sơ nhập học.

Trà Mi: Nhưng nếu không có khả năng Anh ngữ giỏi vẫn có thể đi du học được chăng? Có cách nào khác?

Còn bây giờ có rất nhiều trường hợp sinh viên Việt Nam chưa có điểm TOEFL nộp đơn vào trường đại học Mỹ xin học ESL trước.

Trần Thắng: Có nhiều cách. Mình có thể vào trường đại học Hoa Kỳ xin học tiếng Anh ESL trước. Sau đó, mới vào học chương trình chính khoá. Ngày xưa có điểm TOEFL mới được trường nhận và xin được visa đi du học. Còn bây giờ có rất nhiều trường hợp sinh viên Việt Nam chưa có điểm TOEFL nộp đơn vào trường đại học Mỹ xin học ESL trước.

Trà Mi: Xin hỏi thời gian nộp đơn vào các trường đại học Mỹ thông thường bắt đầu khi nào?

Trần Thắng: Thường thời gian nộp đơn là từ tháng 1-2. Một số trường sớm hơn là khoảng tháng 12. Một số trường muộn hơn kéo dài đến tháng 3. Muốn có một bộ hồ sơ hoàn hảo thì học sinh-sinh viên Việt Nam cần chuẩn bị trong khoảng thời gian một năm.

Trà Mi: Xin cảm ơn anh đã dành thời gian cho buổi nói chuyện hôm nay.

Vừa rồi là Trà Mi và anh Trần Thắng, Chủ tịch Viện Văn hoá và Giáo dục Việt Nam (IVCE), trao đổi về những điều kiện bắt buộc khi chuẩn bị lập hồ sơ du học Mỹ.

Giữa vô số các sự lựa chọn đa dạng của hệ thống giáo dục Mỹ, làm thế nào để lựa chọn cho mình một trường thích hợp, vừa sức?

Chúng tôi sẽ giải đáp chi tiết những thắc mắc của các bạn trong buổi phát thanh kế tiếp. Mời quý thính giả đón nghe.

http://www.rfa.org/vietnamese/in_depth/Tips-for-students-planning-to-study-abroad-in-the-us-part-1-01212009141422.html

Hoa Kỳ cấp học bổng cho 40 sinh viên Việt Nam sang Mỹ du học

Hoa Kỳ cấp học bổng cho 40 sinh viên Việt Nam sang Mỹ du học
Aug 21, 2008

Cũng trong ngày hôm qua, Quỹ Giáo Dục Việt Nam đã mở một cuộc họp báo tại Hà Nội để tường trình về chuyến viếng thăm công tác của 14 giáo sư và khoa học gia Mỹ trong thời gian từ 15 tháng 8 tới 18 tháng 8. Nguồn tin cho biết các giáo sư và khoa học gia này đã chia sẽ kinh nghiệm trong lãnh vực quản lý và giảng huấn với Bộ Giáo Dục và Đào Tạo, chia sẻ văn hóa và chuyện trò với sinh viên thuộc Viện Đại Học Kỹ Thuật, Viện Đại Học Quốc Gia tại Hà Nội và một vài cơ sở giáo dục tại Saigon.

Điều đặc biệt là các vị này còn đóng vai giám khảo trong cuộc thi vấn đáp của chương trình học bổng năm 2009 của Quỹ Giáo Dục Việt Nam. Sau cuộc thi này, các vị vừa kể sẽ chọn 40 người xuất sắc nhất trong số 85 ứng viên để qua Mỹ học lấy bằng cao học và tiến sĩ. Theo Giám Đốc Điều Hành Quỹ Giáo Dục Việt Nam, các ứng viên được tuyển chọn sẽ qua theo học tại các viện đại học hàng đầu của Mỹ. Sau khi tốt nghiệp, họ sẽ quay về Việt Nam làm việc theo một khế ước ký kết giữa Bộ Giáo Dục Đào Tạo và Quốc Hội Mỹ. Tin cho hay kể từ năm 2003, Quỹ Giáo Dục Việt Nam đã gửi 268 sinh viên hậu đại học của Việt Nam qua theo học tại 69 viện đại học hàng đầu của Mỹ.
http://www.calitoday.com/news/view_article.html?article_id=cd4236b4a02ffc1d29d858bdea317a0f

Du học: tìm và thuê nhà ở

Du học: tìm và thuê nhà ở
Wednesday, February 06, 2008

Phạm Khoa


Thuê nhà ở là một trong những chi phí lớn nhất của của du học sinh ở Mỹ. Mặc khác, chỉ khi ổn định được một chỗ ở thoải mái, bạn mới có thể yên tâm học tập và sinh hoạt. Vì vậy, đây là vấn đề bạn cần đầu tư nhiều thời gian để nghiên cứu thông tin và tìm kiếm.

CHỖ Ở TẠM THỜI

Nếu quyết định sống ngoại trú, bạn không nên ràng buộc mình ngay vào một hợp đồng thuê nhà khi chưa đặt chân đến Mỹ, vì lúc đó bạn chưa nhìn thấy căn nhà định thuê thật sự ra sao. Bạn nên tìm một chỗ ở tạm thời trước, trong khi tìm nhà thuê.

Nguồn thông tin tốt nhất giúp tìm chỗ ở tạm thời là thông qua trang web của trường, phần hướng dẫn dành cho sinh viên nước ngoài, và liên lạc trực tiếp với người tư vấn sinh viên nước ngoài của trường. Những lựa chọn phổ biến, theo mức độ từ tốn kém nhất trở xuống, là khách sạn, motel, những nhà nghỉ có giá thuê hàng tuần, nhà trọ của các hội thanh niên tôn giáo, và các khu nhà quốc tế của trường hoặc có hợp đồng với trường.

SỐNG NỘI TRÚ

Hầu hết các trường đều có khu ký túc xá dành cho sinh viên, gọi là dorms. Những khu này ở trong khuôn viên trường hay gần trường và thông thường chỉ dành cho sinh viên chưa lập gia đình. Lợi ích của việc sống trong dorms là sinh viên có cơ hội gặp gỡ và sinh hoạt chung với các sinh viên khác. Các ký túc xá thường có phòng sinh hoạt chung là nơi sinh viên có thể cùng nhau tụ tập để xem ti vi, chơi games, hay gặp gỡ trò chuyện. Ngoài ra, vì dorms thường ở sát bên trường, sinh viên tiết kiệm được thời gian và chi phí đi lại, đồng thời thuận tiện ở lại thư viện trường làm việc hoặc học khuya. Ở một số trường, dorms còn cung cấp xe buýt nhỏ đi lại từ các khuông viên của trường, tới dorms và các chợ thức ăn phổ biến, theo những giờ cố định hàng ngày. Nhờ hệ thống an ninh của trường, sống trong dorms cũng làm tăng mức an toàn cho bạn trong sinh hoạt hàng ngày.

Điểm bất lợi chủ yếu của dorms là chi phí thường cao hơn sống ngoại trú, và, thông thường dorms dành cho sinh viên cử nhân không cung cấp bếp riêng và nhà tắm riêng trong căn hộ, mà bạn sẽ dùng chung bếp và nhà tắm với các sinh viên trong cùng tầng hoặc khu nhà ở. Ví dụ về chi phí, ở các trường của University of California, tiền thuê trong dorms có thể lên đến $11,500 một năm học 9 tháng, nhưng tiền thuê căn hộ sống ngoại trú chỉ khoảng $7,000-$8,000 một năm học.

Thông thường thì nhu cầu thuê phòng trong dorms rất lớn, nên có được một phòng trong khu này không phải là dễ. Một số trường dành ưu tiên chỗ ở trong dorms cho sinh viên năm thứ nhất.

Nếu muốn sống nội trú, ngay khi bạn nhận được thư nhận học của trường muốn chọn, hãy gửi ngay bản ghi danh xin ở nội trú. Có thể bạn sẽ phải đóng trước một khoản tiền đặt cọc. Nên lưu ý rằng đóng tiền đặt cọc có nghĩa là bạn đã cam kết sẽ sống trong dorms và trả tiền thuê đều đặn cho cả năm học hoặc một học kỳ, tuỳ hợp đồng của trường.

Nhiều phòng trong dorms thường có hai sinh viên trở lên cùng ở. Bạn cùng phòng có thể là một sinh viên cùng giới mà bạn không quen biết. Nếu gặp khó khăn trong việc thu xếp cuộc sống với bạn cùng phòng, bạn có thể liên hệ với người phụ trách về dorms để trình bày tình hình và nhờ giúp đỡ đổi phòng hoặc đổi bạn cùng phòng.

SỐNG NGOẠI TRÚ

Nếu không tìm được chỗ ở trong dorms, hoặc muốn tiết kiệm tiền, bạn có thể tìm một nơi ở ngoại trú. Có mấy lựa chọn khác nhau: thuê một căn hộ riêng, cùng sinh viên khác thuê một căn hộ và chia xẻ tiền thuê, thuê phòng sống chung trong một gia đình ở địa phương, hoặc sống trong các khu chung cư hợp tác – “Co-op Housing.”

Thuê căn hộ

Các căn hộ cho thuê có hai loại: có sẳn trang thiết bị nội thất, giá cao hơn, hoặc chưa trang bị nội thất. Nếu không phải định ở tạm thời một học kỳ hay vài tháng trước khi tìm chỗ thích hợp hơn, bạn nên thuê căn hộ không có trang bị nội thất. Nếu nhu cầu giản dị, bạn có thể trang bị dần dần, với chi phí thấp hơn nhiều so với mức chênh lệch để thuê phòng có trạng bị nội thất. Những nguồn để mua trang bị nội thất giá thấp là trang web đấu giá ebay.com và các tiệm bán hàng Goodwill ở địa phương (Goodwill chuyên bán quần áo và mọi đồ dùng trong nhà, cả cũ lẫn mới, do người dân dư dùng muốn hiến tặng; lợi nhuận cửa hàng Goodwill được dùng cho mục đích từ thiện). Trang bị nội thất của cửa hàng IKEA, có mặt nhiều nơi trên nước Mỹ, cũng có giá rất phải chăng, nhưng đòi hỏi bạn có một số kỹ năng lắp ráp sơ đẳng.

Muốn thuê căn hộ trong các khu căn hộ lớn, bạn thường phải có sẳn số an sinh xã hội và tiểu sử tín dụng, điều mà sinh viên nước ngoài lần đầu tiên đến Mỹ không thể có, ít nhất là đến năm học thứ hai. Tuy nhiên, trang web hướng dẫn của trường thường có một danh sách các khu căn hộ có giàn xếp đặc biệt để cho sinh viên nước ngoài thuê, thường với giá cao hơn thị trường một chút. Bạn cũng có thể theo dõi các quảng cáo tìm bạn cùng phòng dán trong trường hoặc đăng trên trạng mạng hướng dẫn về housing của trường để đến ở chung với một sinh viên Mỹ đã đứng tên thuê căn hộ.

Sống cùng một gia đình ở địa phương

Một lựa chọn khác là sống chung với một gia đình ở địa phương, trả tiền thuê cho họ. Cách này thường là cách tiết kiệm nhất, vì tiền thuê rất thấp. Sống với một gia đình ở địa phương là một cách hữu hiệu để hoà nhập vào đời sống văn hoá ở nơi học, mặc dù bạn sẽ phải đổi lại một số tự do trong sinh hoạt hàng ngày.

Co-op housing

Các co-ops là một lựa chọn giá thấp khác. Co-op là một căn nhà lớn trong đó một nhóm sinh viên sống cùng nhau, cùng chia sẻ các chi phí và công việc nhà. Các sinh viên lần lượt thay phiên nấu ăn và dọn dẹp vệ sinh trong nhà. Nhờ sự góp tay của sinh viên trong việc nấu ăn, quản trị và chăm sóc nhà co-op mà sống trong co-op có giá thuê thật thấp. Giá thuê co-op bao gồm cả tiền ăn và chi phí điện, gas, nước.

Năm thứ hai trở đi sẽ dễ dàng hơn

Từ năm thứ hai trở đi, sau khi bạn đã có một số bạn bè “hợp rơ,” các bạn cũng có thể cùng nhau thuê một căn hộ 2, 3 phòng ngủ hoặc một căn nhà để cùng sống chung và chia xẻ tiền thuê nhà. Cách này vừa bảo đảm tự do riêng tư, vừa tiết kiệm chi phí lại vừa giúp phát triển một tình bạn lâu dài trong một nhóm “hợp rơ.” Ngoài ra, nếu bạn biết cách xây dựng tiểu sử tín dụng, từ năm thứ hai bạn cũng có nhiều lựa chọn về nhà thuê hơn. Về tiểu sử tín dụng, xem bài: 'Credit score là gì? Là Tiền!'.

Tìm nhà cho thuê

Để tìm nơi ở ngoại trú, trước tiên nên tham khảo trang web về housing của trường. Trang web này thường cung cấp một danh mục những nơi muốn cho sinh viên thuê nhà, cũng như những sinh viên đang muốn tìm bạn cùng phòng. Bạn cũng có thể đăng tải rao vặt tìm bạn cùng phòng trên trang web này. Bạn có thể mở rộng diện tìm kiếm ra mục rao vặt của các tờ báo địa phương. Nhiều tờ báo đã có trang web, giúp bạn ngồi tại trường tìm kiếm thay vì phải đi mua báo.

Việc chọn chỗ ở đi liền với quyết định về việc đi lại. Nếu bạn học ở các thành phố lớn có hệ thống xe điện ngầm tốt, bạn có thể chọn lựa đi lại hoàn toàn bằng xe điện ngầm, nhưng phải sống trong dorms hoặc ở các khu căn hộ nằm trên các tuyến xe điện ngầm. Đổi lại, nếu học ở các thành phố khác, bạn cần mua xe hơi hoặc sống tương đối gần trường để đi lại bằng xe buýt. Đi xe buýt mất nhiều thời gian hơn đi xe điện ngầm, nên không tiện nếu nhà ở quá xa trường. Nếu ở xa trường, bạn phải dự tính việc mua xe hơi trong kế hoạch tài chính. Một chiếc xe cũ còn dùng tốt có giá khoảng $4,000 đến $8,000. Tiền xăng mỗi tháng khoảng $100 đến $200 tuỳ mức độ đi lại. Nếu không định mua xe, hãy chọn một chỗ ở gần cả chợ thức ăn và trường của bạn.

Nếu thuê căn hộ bên ngoài, bạn có thể sẽ phải trả các chi phí điện, điện thoại, gas cho lò sưởi, thêm vào tiền thuê nhà, mỗi tháng khoảng $70 đến $150.

Hợp đồng thuê

Khi quyết định thuê một căn hộ, bạn phải ký hợp đồng thuê, thường gọi là “lease” hoặc “rental agreement.” Hợp đồngthường đòi hỏi bạn phải tiếp tục thuê trong một thời gian xác định, từ một học kỳ đến một năm học, tuỳ chính sách của bên cho thuê. Không nên thuê nếu bạn không dự định ở đến hết khoảng thời gian ghi trong hợp đồng, vì bạn có thể phải chịu tiền phạt hoặc tiền thuê cho cả thời hạn hợp đồng nếu dọn đi trước hạn. Trước khi dọn vào, bạn có thể được yêu cầu đóng tiền đặt cọc và tiền ứng trước một tháng thuê nhà.

Trước khi ký hợp đồng thuê, hãy chắc rằng bạn hiểu và nắm rõ về hợp đồng đó. Bạn không cần phải ký ngay. Nếu bạn có nghi ngờ gì, hãy liên hệ với văn phòng chuyên môn tại trường của bạn để nhờ tư vấn.

Khi dọn vào nhà, hãy kiểm tra mọi thứ cẩn thận: vòi nước, toilet, máy lạnh, ổ khoá? Có chỗ nào rỉ nước không? Tường có chỗ bể, nứt không? Mọi thứ sạch sẽ không? Khi bạn dọn vào, chủ cho thuê thường đưa cho bạn một cái mẫu để bạn đánh dấu vào đó những chỗ cần kiểm tra trong nhà. Bạn hãy kiểm tra và đánh dấu chỗ nào hư hại. Nếu cần sửa chữa, yêu cầu sữa chữa, nếu không cần hoặc không thể, bạn cần giao mẫu này cho chủ nhà, và lưu một bản, để làm bằng chứng việc hư hỏng đã xảy ra trước khi bạn dọn vào. Khi hết hợp đồng và bạn dọn đi, chủ nhà có thể trừ tiền đặt cọc của bạn về các hư hại mà họ cho là do bạn gây ra.

Hãy giữ trong người tên và số điện thoại của người quản lý khu nhà cho thuê. Bạn sẽ có nhiều dịp cần gọi họ trong thời gian ở đó, khi xảy ra bất kỳ trục trặc nào trong căn nhà bạn thuê.

Những nguồn thông tin hữu ích giúp tìm nhà cho thuê

www.apartments.com rao vặt cho thuê nhà khắp Hoa Kỳ
http://www.easyroommate.com tìm bạn cùng phòng khắp Hoa Kỳ
www.housing101.com rao vặt cho thuê nhà khắp Hoa Kỳ
www.studentrent.com rao vặt cho thuê nhà dành cho sinh viên khắp Hoa Kỳ
www.internhousing.com rao vặt cho thuê nhà ngắn hạn khắp Hoa Kỳ
www.sublet.com rao vặt cho thuê nhà ở nhiều vùng khắp Hoa Kỳ


Những Bài Liên Quan:

* Tìm Hiểu Luật Di Trú: Du học (Friday, December 28, 2007 2:31:43 PM)
Du học sinh Hoa Kỳ được chia ra làm 3 diện: Diện thứ nhất là diện M-1, tức là du học sinh về Thực Hành. Diện thứ hai là diện J-1, tức là du học sinh dưới chương trình trao đổi của hai nước. Diện thứ ba thông dụng nhất là diện F-1, tức là du học sinh về Lý Luận.
* Du học: qua ải di trú visa F-1 (Tuesday, January 08, 2008 11:41:34 AM)
Visa F-1 là loại visa phổ biến nhất cấp cho sinh viên vào Mỹ du học. Điều kiện đầu tiên để bạn bắt đầu thủ tục xin visa là phải được một trường ở Mỹ nhận học. Tuy nhiên, được nhận học không phải đương nhiên sẽ được cấp visa. Bài viết này giới thiệu thủ tục xin visa F-1 và những điều sinh viên nên biết để tăng cơ hội được chấp thuận cấp visa.
* Du học sinh muốn làm việc trong thời gian ở Mỹ (Wednesday, January 23, 2008 11:53:30 AM)
Luật di trú hạn chế sinh viên du học ở Mỹ làm việc. Tuy nhiên, sinh viên vẫn có thể làm việc ở một mức độ nào đó, sau khi đã hoàn tất một số thủ tục di trú nhất định. Bài này giới thiệu những trường hợp được làm việc và thủ tục liên quan cho du học sinh theo visa F-1. Có 6 trường hợp sinh viên được làm việc trong khi đang học, hoặc một thời gian có hạn định sau khi học xong: 1. Làm việc trong phạm vi trường; 2. Làm việc ngoài phạm vi trường: khó khăn kinh tế nghiêm trọng; 3. Thực tập tự nguyện; 4. Thực tập theo giáo trình; 5. Làm việc cho một Tổ chức Quốc tế được công nhận; 6. Chuyển sang visa H-1 B.
http://www.nguoi-viet.com/absolutenm/anmviewer.asp?a=73457&z=150